EUlection Spielen: ElectionVille Brettspiel

Das ElectionVille-Brettspiel brachte 15 High-School-Klassen in Portugal eine immersive und dynamische Lernerfahrung und fesselte 332 Schüler bei der Erforschung von Wahlprozessen. Mit den Veranstaltungen wurden folgende Ziele verfolgt:

Erstens zielten sie darauf ab, den Studierenden ein umfassendes Verständnis des Wahlprozesses zu vermitteln, von seiner Komplexität bis zu seiner breiteren Bedeutung in demokratischen Gesellschaften. Indem sie sich mit den Komplexitäten und Herausforderungen von Wahlen befassten, gewannen die Schüler eine tiefere Wertschätzung für die Mechanismen, die unsere politischen Systeme untermauern.

Zweitens dienten die Veranstaltungen als Plattform für Studenten, um ihre unterschiedlichen Perspektiven auf Wahlen zu teilen. Durch die Förderung eines Umfelds des offenen Dialogs und der Inklusivität ermutigte das Spiel die Teilnehmer, ihre Standpunkte zu artikulieren und konstruktive Diskussionen zu führen. Dieser Gedankenaustausch bereicherte nicht nur die Lernerfahrung, sondern erweiterte auch das Verständnis der Schüler für die Natur der Wahlpolitik.

Drittens unterstützte das ElectionVille-Brettspiel die Entwicklung kritischen Denkens, indem es die Schüler dazu veranlasste, die Ergebnisse des Spiels zu analysieren und Parallelen zu realen Wahlszenarien zu ziehen. Durch diesen Reflexions- und Analyseprozess stärkten die Studierenden ihre analytischen Fähigkeiten und entwickelten ein tieferes Verständnis für die Komplexität der Wahlentscheidungsfindung.

Die Veranstaltungen priorisierten Inklusivität und luden alle Teilnehmer ein, ihre Perspektiven einzubringen und sich in einen kritischen Diskurs einzubringen. Durch die Aufnahme von Vielfalt und die Förderung eines Umfelds des gegenseitigen Respekts förderten die ElectionVille-Brettspielveranstaltungen die aktive Teilnahme und Zusammenarbeit unter den Schülern.

Die ElectionVille-Brettspielveranstaltungen erwiesen sich als wirksame Instrumente zur Förderung der staatsbürgerlichen Bildung, des Engagements und des kritischen Denkens in Bezug auf politische Systeme und Wahlen. Indem sie den Studierenden praktische Erfahrungen vermitteln und sie ermutigen, über die breiteren Auswirkungen von Wahlprozessen nachzudenken, haben diese Veranstaltungen eine wichtige Rolle bei der Pflege einer informierteren und partizipativeren Kohorte junger Bürger gespielt.

Wir haben die Spiele implementiert in:

• Agrupamento de Escolas de Silves (29.09.2023., 3 Workshops)
• Agrupamento de Escolas de Azambuja (03.10.2023., 06.10.2023., 11.10.2023.)
• Agrupamento de Escolas Aquilino Ribeiro (19.10.2023.)
• Agrupamento de Escolas Poeta António Aleixo (am 22.05.2023 haben wir 2 Workshops durchgeführt, 13.09.2023., 24.10.2023.)
• Escola Manuel Teixeira Gomes (09.2023.)
• Prof. D. Francisco Gomes de Avelar (25.05.2023)
• Escola Secundaria Pinheiro Erosa (05.2023)
• Escola Professional D. Afonso Henriques (15.05.2023)

Das EulectionPlay-Projekt wird von der Europäischen Exekutivagentur für Bildung und Kultur (EACEA) finanziert und derzeit von CRPE (Rumänien), The Teacher Lab (Rumänien), Active Bulgarian Society (Bulgarien), ADEL (Slowakei) und DYPALL Network durchgeführt.

Kofinanziert von der Europäischen Union. Die geäußerten Ansichten und Meinungen sind jedoch nur die des/der Verfasser(s) und spiegeln nicht unbedingt die der Europäischen Union oder der Europäischen Exekutivagentur für Bildung und Kultur (EACEA) wider. Weder die Europäische Union noch die Bewilligungsbehörde können für sie haftbar gemacht werden.