Bijeenkomst van de partners “Focus on Youth: Serviceontwerp en cocreatie” De partnersbijeenkomst voor het KA2-project “Focus in Youth: Service Design and Co-creation” vond plaats in Portimão (Portugal) van 18 tot en met 19 september. Het consortium verzamelde organisaties uit Noorwegen, Litouwen, Portugal, Slovenië en Polen en onderzocht de theorie van serviceontwerp om het inzicht te verbeteren in hoe jeugdwerk zich beweegt tussen verschillende aanbieders van jeugddiensten en om verschillende cruciale breekpunten te identificeren waar jongeren in kwetsbare situaties worden achtergelaten met beperkte of ontbrekende ondersteuning van het welzijnssysteem. Tijdens het project zal onderzoek worden gedaan naar hoe professioneel jeugdwerk en niet-formeel onderwijs diensten en jongeren kunnen ondersteunen bij het ontwikkelen van oplossingen voor het versterken van deze breekpunten. De partners zullen jongeren tussen 15 en 25 jaar in kaart brengen, met behulp van beschikbare gegevens en methoden voor het ontwerpen van diensten, om een beter en meer holistisch begrip van het pad voor jongeren in deze leeftijdsgroep te creëren. Jeugdwerkers, facilitators, besluitvormers en andere dienstverleners zullen worden opgeleid in het ontwerpen van diensten, een niet-formele benadering van jongeren, participatietheorie en sectoroverschrijdende samenwerking om ruimte te creëren voor cocreatie tussen jongeren en degenen die jeugddiensten voor jongeren verlenen. Tijdens het project zullen er twee opleidingen plaatsvinden, de eerste “Focus on Service design, co-creation” op 4-11 november 2019 op het opleidingscentrum Daugirdiskes (Litouwen) en de tweede “Focus on cross-sectorial cooperation” op 2-9 februari 2020 op het opleidingscentrum Daugirdiskes (Litouwen). Er zal een publicatie worden voorbereid met alle resultaten van de activiteiten en met een analyse van de realiteit van elk land, waardoor een manier wordt gecreëerd om de verschillen en overeenkomsten in jeugdgericht werk in verschillende Europese landen in kaart te brengen en beter te begrijpen.