Conferencia en línea «Migrant Children and Communities in Transforming Europe» (Niños y comunidades migrantes en la transformación de Europa) El 22 de junio, DYPALL Network organizó una conferencia en línea ” Migrant Children and Communities in a Transforming Europe», que fue la última actividad de difusión internacional del proyecto con el mismo título (acrónimo: MiCreate). Aunque inicialmente no se planeó un evento de difusión internacional en línea como parte del proyecto, sabiendo la importancia del tema de la inclusión de los niños migrantes, la Red DYPALL propuso crear una oportunidad para que la comunidad internacional de todo el mundo participe y conozca los resultados del proyecto. Más de 900 inscripciones de 48 países de todo el mundo y más de 260 participantes en los momentos pico confirmaron que una actividad de difusión en línea puede crear un gran valor añadido a la estrategia habitual de difusión presencial. La conferencia fue inaugurada por António Palma de TAIPA Odemira, que presentó el trabajo de su organización con niños migrantes, así como los desafíos y oportunidades que surgen en las escuelas de Odemira, Portugal. Posteriormente, Vincent Catot, de la Unidad de Vías Jurídicas e Integración de la DG Migración y Asuntos de Interior, presentó el Plan de Acción de la UE sobre Integración e Inclusión. Esta introducción estableció un gran fondo para la introducción posterior al proyecto y los resultados clave del proyecto por la Dra. Posteriormente, los participantes pudieron elegir entre talleres más prácticos y paralelos: TALLER PARA MAESTROS, durante el cual el Dr. Nektaria Palaiologou y Victoria Prekate compartieron buenas prácticas en la educación de los refugiados: el caso del campo de refugiados de Skaramagas, y los participantes pudieron conocer Manual para profesores: Viviendo en Escuelas Multiculturales, que es uno de los resultados clave y más prácticos del proyecto. Consiste en decenas de buenas prácticas en diferentes áreas de inclusión de niños migrantes en entornos escolares, y herramientas digitales prácticas, que facilitan estos procesos. TALLER PARA PARTICIPANTES, durante el cual compartimos el recomendaciones políticas clave para promover la integración centrada en el niño de los niños migrantes en las escuelas. Más tarde, el Dr. Adam Bulandra (Polonia) e Ieva Johansson (Letonia) compartieron su experiencia en términos del impacto del conflicto ucraniano en la educación escolar en sus países, y las estrategias locales y nacionales para evaluar esta crisis. El objetivo general del proyecto MiCreate era estimular la inclusión de diversos grupos de niños migrantes mediante la adopción de un enfoque centrado en los niños para la integración de los niños migrantes a nivel educativo y político. Partiendo de la necesidad de revisar las políticas de integración existentes, el proyecto de investigación tuvo como objetivo un examen exhaustivo de los procesos de integración contemporáneos de los niños migrantes con el fin de empoderarlos. El equipo de investigación de MiCREATE ha llevado a cabo actividades de investigación con niños recién llegados, migrantes de larga duración y niños locales en Eslovenia, Dinamarca, España, el Reino Unido, Austria y Polonia. En la investigación multimétodo que duró desde septiembre de 2019 hasta septiembre de 2021 participaron más de 6.000 niños. Especialmente ahora, los maestros y los encargados de formular políticas enfrentan desafíos significativos para integrar a los niños migrantes en las comunidades y escuelas locales, debido a la falta de materiales efectivos y de información de calidad. Como miembro del consorcio del proyecto dirigido por el Centro de Ciencia e Investigación Koper (Eslovenia), DYPALL Network fue responsable de la ejecución de las actividades de difusión en Portugal, Letonia, Macedonia del Norte y los Países Bajos. Obtenga más información sobre el proyecto y sus resultados de este sitio web o el video de abajo.