”Migrant Children and Communities in a Transforming Europe” -hankkeen päätöskonferenssi (Ljubljana, Slovenia) DYPALL-verkosto osallistui Ljubljanassa Sloveniassa 2.–3. kesäkuuta pidetyn MiCreate-hankkeen (Migrant Children and Communities in a Transforming Europe) päätöskonferenssiin, jossa lähes 80 tutkijaa eri puolilta Eurooppaa pääsi jakamaan maahanmuuttajalasten osallistavuutta koskevan tutkimuksensa tuloksia. Se tarjosi myös tilaisuuden päättää tämä kolmivuotinen hanke, tehdä yhteenveto sen tuloksista ja suunnitella mahdollisia jatkotoimia. Kaikki hankkeen tulokset ovat saatavilla hankkeen verkkosivustolla (micreate.eu), muun muassa: EU:n ja jäsenvaltioiden toimintapoliittiset katsaukset ja suositukset käytännön työkaluja opettajille: Inklusiivisen koulutuksen hyviä käytäntöjä ja digitaalisia sovelluksia käsittelevä käsikirja raportit alan viimeisimmästä kehityksestä, vastaanottoyhteisöistä, koulutusyhteisöistä ja koulujärjestelmistä tai kenttätyöstä kouluissa MiCreate-hankkeen tavoitteena on edistää erilaisten maahanmuuttajalasten ryhmien osallisuutta omaksumalla lapsikeskeinen lähestymistapa maahanmuuttajalasten kotouttamiseen koulutuksen ja politiikan tasolla. Sen on toteuttanut Horisontti 2020 -hankkeena 15 eurooppalaisen kumppanin yhteenliittymä, jota johtaa Znanstveno-raziskovalno središče Koper, Se perustui kenttätutkimukseen kymmenessä maassa ja kymmenissä oppilaitoksissa. Hankkeen suurin innovaatio oli LAPSEN KESKUSTELU kaikessa tutkimustoiminnassa. Mikä on lapsikeskeinen lähestymistapa? Se on tutkimusmenetelmä, joka: keskittyy lapsiin (ei lapsiin tulevana aikuisena) ja keskittyy heidän hyvinvointiinsa ja osallistumiseensa, Keskity siihen, miten lapset kokevat ja kuvaavat omaa elämäänsä, mikä on heille tärkeää, miten he ymmärtävät kotoutumisen/hyvinvoinnin ja mikä on heille tärkeää tässä prosessissa. Sisällytetään näiden lasten näkemykset ja näkökulmat hankkeen menetelmiin, tutkimukseen, toimintapoliittisiin suosituksiin ja oppimateriaaleihin.