«Subir la escalera: fomentar una cultura de participación de los jóvenes (CL-YE)» Formación para la reserva de facilitadores juveniles para la democracia Actividad Dentro de la «Climbing the Ladder – Fostering a Culture of Youth Engagement (CL-YE)» (Escalar la escalera: fomentar una cultura de participación juvenil) En el marco de este proyecto, la Red DYPALL organizó el primer curso de formación para el Grupo de Jóvenes Facilitadores de la Democracia. La capacitación se llevó a cabo del 7 al 12 de abril en Portimão, Portugal, reuniendo a 16 jóvenes líderes de 11 países diferentes, todos los cuales participan activamente en el sector juvenil dentro de sus comunidades locales. El objetivo principal de esta formación era dotar a los jóvenes de entre 18 y 25 años de las herramientas, los conocimientos y las capacidades necesarios para apoyar a las organizaciones en la aplicación o mejora de los mecanismos de participación de los jóvenes. Utilizando metodologías de educación no formal y guiados por formadores experimentados, los participantes se sumergieron en un entorno de aprendizaje dinámico donde podían compartir experiencias, desarrollar competencias y crear redes con compañeros de toda Europa. Sesiones clave de la formación incluyó:▪ Explorar las habilidades y competencias de un facilitador juvenil▪ Talleres paralelos sobre financiación e investigación de la UE en el sector de la juventud▪ Introducción a la publicación CL-YE «Directrices sobre modelos y mecanismos de participación de los jóvenes»▪ Desarrollo de la «Caja de herramientas para facilitadores juveniles» Esta formación inicial es un paso importante en la iniciativa CL-YE. El grupo de facilitadores se reunirá de nuevo para una reunión estratégica en Italia, organizada en cooperación con Europiamo ETS, continuar el desarrollo de capacidades y seguir desarrollando los resultados del proyecto. El proyecto CL-YE está coordinado por DYPALL Network en asociación con Europiamo ETS (Italia), YEPP EUROPE (Alemania), Nordland fylkeskommune (Noruega), EDYN (Eslovaquia), Assembly of European Regions – AER (Francia) y SQLearn (Grecia), y está cofinanciado por el programa Erasmus+.