“HUMAN” Europese Conferentie over de rechten van het kind in het tijdperk van AI

In een auditorium met meer dan 200 studenten, jongeren, vertegenwoordigers van agentschappen en professionals uit 8 Europese landen organiseerden “The Smile of the Child”, in het kader van de voltooiing van 30 jaar actie, en YouSmile, het European Student Volunteer Network van de Organisatie, de Europese Conferentie over de rechten van het kind in het tijdperk van artificiële intelligentie.

De conferentie werd georganiseerd ter gelegenheid van de Internationale Dag voor de Rechten van het Kind (20 november), onder auspiciën van het ministerie van Onderwijs, Religieuze Zaken en Sport en van het ministerie van Volksgezondheid, en vond plaats in Novotel Athene.

De onderwerpen die aan bod kwamen, kwamen van groepen kinderen en tieners uit heel Europa en waren: Pesten, familierelaties en -modellen, internetveiligheid en de uitdaging van AI, geweld tegen kinderen, racisme en haatzaaiende uitlatingen en de rechten van het kind op school.

De conferentie had tot doel de aandacht te vestigen op de oprechte en onbemiddelde standpunten en meningen van kinderen over de kwesties die hen aangaan, zonder tussenkomst of begeleiding van volwassenen, aangezien zij deze zelf als belangrijk hebben bestempeld, en voor professionals met expertise en ervaring in het veld om standpunten over deze kwesties in te nemen, en tot slot met voorstellen te komen die ter beschikking zullen worden gesteld van de relevante institutionele organen in Griekenland en in Europa, zodat zij strategieën kunnen formuleren en beslissingen kunnen nemen die erop gericht zijn de rechten van kinderen op zinvolle wijze te ondersteunen en te bevorderen.

Inleidende opmerkingen werden gemaakt door de viceminister van Volksgezondheid, Dimitris Vartzopoulos.

Panagiotis Anastasiadis, hoogleraar levenslang en afstandsonderwijs met behulp van ICT aan de afdeling basisonderwijs van de Universiteit van Kreta, heeft in zijn inleidende toespraak een simulatie gemaakt van zijn communicatie met RAX, een robot met kunstmatige intelligentie. Door middel van deze live presentatie werd zowel de uiterst gunstige rol die kunstmatige intelligentie kan spelen in het onderwijs als in een groot aantal andere sectoren benadrukt, evenals de negatieve effecten die het kan hebben bij onjuist gebruik.

Samen met de kinderen, die de hele presentatie van de conferentie en de moderatie van de panels hadden georganiseerd, waren het vooraanstaande wetenschappers die hun vragen beantwoordden, naar hun standpunten luisterden en bijdroegen aan het begrip van iedereen voor alle onderwerpen die werden besproken. Meer in het bijzonder namen de volgende personen deel aan de conferentie:

• Georgia Angelopoulou, psycholoog bij "The Smile of the Child"
• Panagiotis Anastasiadis, hoogleraar levenslang en afstandsonderwijs met behulp van ICT aan de afdeling basisonderwijs van de Universiteit van Kreta
• Theodoros Giovazolias, hoogleraar psychologische counseling, afdeling psychologie, Universiteit van Kreta
• Ioanna Gkika, psycholoog, MSc bij “The Smile of the Child”
• Foteini Kokkori, jeugdprocureur, Piraeus
• Konstantina Kolokytha, maatschappelijk werker, MSc Counselling, “The Smile of the Child” (De glimlach van het kind)
• Theoni Koufonikolakou, adjunct-ombudsman voor kinderrechten

• Korinna Pertsinidou, M.SC., coördinator van schoolprogramma's en netwerken, directoraat voor secundair onderwijs voor Oost-Attica
• Theodora Skali, lid van de faculteit psychologie, medische school van de Universiteit van Athene – 1e psychiatrische kliniek, Aiginiteio Hospital
• Stavroula Spyropoulou, psycholoog, MSc bij “The Smile of the Child”
• Ioanna Hardaloupa, psycholoog, MSc bij “The Smile of the Child”
• Alexandra Psomathianou, psycholoog, MSc bij “The Smile of the Child”
• Sofia Leitao, hoofdontwikkelingsmanager, Rinova Málaga S.L., Spanje
• Lina Marsic, deskundige adviseur, mensenrechtenombudsman, Slovenië
• Margarida Rendeiro, Centrum voor Geesteswetenschappen, NOVA University Lissabon, Portugal
• Kyriakoula Georgiou, hoogleraar, Pedagogisch Instituut van Cyprus,
• Vivian Welker, directeur van de afdeling Internationale Samenwerking, Folkuniversitetet, Zweden
• Renato Midiri, lid van de gemeenteraad van Rome, XXII, Italië

Indicatieve posities: In een landelijk onderzoek uitgevoerd met de deelname van 50.000 studenten, 10.000 leraren en 13.000 ouders en voogden, 17,3% De kinderen verklaarden dat ze het slachtoffer waren van pesten. De effecten van pesten op de geestelijke gezondheid zijn uiterst significant, met als belangrijkste angst en depressie, niet alleen bij minderjarige slachtoffers, maar ook bij “daders” van kinderen. De rol van waarnemers is van cruciaal belang, aangezien uit onderzoek is gebleken dat wanneer waarnemers tussenbeide komen, 75% In sommige gevallen stopt het incident binnen de eerste 10 seconden.  Theodoros Giovazolias, hoogleraar psychologische counseling, afdeling psychologie, Universiteit van Kreta

We moeten denken cultiveren, maar ook verantwoordelijkheid. Voordat we handelen, moeten we ons doel visualiseren; Alleen op die manier kunnen we dat bereiken. Theodora Skali, lid van de faculteit psychologie, medische school van de Universiteit van Athene – 1e psychiatrische kliniek, Aiginiteio Hospital

Grenzen voor kinderen moeten het resultaat zijn van onderlinge overeenstemming tussen ouders en kinderen. Er zijn drie belangrijke pijlers: Dialoog, consistentie en deelname van kinderen aan de vaststelling van de regels. Konstantina Kolokytha, maatschappelijk werker, MSc Counselling, “The Smile of the Child” (De glimlach van het kind)

Kunstmatige intelligentie is een instrument dat altijd beschikbaar en onmiddellijk is, maar dat geen betrekking heeft op menselijke relaties. Informatie over geestelijke gezondheidsproblemen kan gevaarlijk en misleidend zijn. We demoniseren kunstmatige intelligentie niet, maar we moeten kinderen kennis laten maken met gezond digitaal gedrag. Alexandra Psomathianou, psycholoog, MSc bij “The Smile of the Child”

Kunstmatige intelligentie zal in de toekomst vooral gaan over gezelschap, interpersoonlijke relaties. Kunstmatige intelligentie heeft geen emoties, maar wij mensen ontwikkelen er gevoelens voor; Het wordt onze vriend, onze metgezel, en dat is gevaarlijk.  Panagiotis Anastasiadis, hoogleraar levenslang en afstandsonderwijs met behulp van ICT aan de afdeling basisonderwijs van de Universiteit van Kreta

Het verwijderen van een kind uit een gewelddadige gezinsomgeving is traumatisch. Een specialist, psycholoog of maatschappelijk werker moet de referentiepersoon zijn, de persoon die bij elke stap aan de kant van het kind staat, elk moment, van de verwijdering van het kind tot zijn/haar revalidatie. Foteini Kokkori, jeugdprocureur, Piraeus

Onze verplichtingen, zoals vastgelegd in het Internationaal Verdrag inzake de Rechten van het Kind, worden niet nagekomen. We willen een school die naar kinderen luistert en verantwoording aan hen aflegt. Theoni Koufonikolakou, adjunct-ombudsman voor kinderrechten.

De conferentie vond plaats in het kader van het project “Digital Hat Interrupter Activism to combat structural racism promoting intercommunity cooperation through digital technologies”, met het acroniem “HUMAN”. Het projectconsortium omvat organisaties uit 8 andere landen van de Europese Unie, namelijk: “The Smile of the Child” uit Griekenland, RINOVA Malaga uit Spanje, Folkuniversitetet uit Zweden, het Centrum voor sociale innovatie uit Cyprus, de Universidade Nova van Lissabon en het DYPALL-netwerk uit Portugal, ZRS Koper uit Slovenië, MuLab uit Italië en het in België gevestigde Europees netwerk tegen pesten.

Het HUMAN-project (GA 101144478) wordt medegefinancierd door het programma Burgers, gelijkheid en waarden van de Europese Unie (CERV 2021-2027). De inhoud van deze publicatie vertegenwoordigt alleen de mening van de auteur en is zijn eigen verantwoordelijkheid. De Europese Commissie aanvaardt geen verantwoordelijkheid voor het gebruik van de daarin opgenomen informatie.

Bekijk de conferentie hier: https://youtube.com/live/QPTtysxBtFI?feature=share 

Zie foto's van de conferentie hier.