EUlectionplay: Συμμετοχή των νέων σε ευρωπαϊκό επίπεδο Έργο Το έργο «EulectionPlay: Παιχνιδοποίηση της συμμετοχής των νέων στο κοινό: από την τοπική αυτοδιοίκηση έως τις ευρωεκλογές” αποσκοπεί στην προώθηση της συμμετοχικής δημοκρατίας ενθαρρύνοντας τη συμμετοχή των νέων στη διαμόρφωση της δημοκρατίας τόσο σε τοπικό επίπεδο όσο και σε επίπεδο Ευρωπαϊκής Ένωσης. Αυτό επιτυγχάνεται μέσω της παιχνιδοποίησης και της προσέγγισης της μη τυπικής εκπαίδευσης. Στο πλαίσιο αυτού του έργου, πραγματοποιήθηκαν επτά εργαστήρια με νέους από τον Ιανουάριο έως τον Απρίλιο του 2024 στην Πορτογαλία για την ευαισθητοποίηση σχετικά με τη σημασία της ψηφοφορίας στις εκλογές της ΕΕ και τις δράσεις της ΕΕ για την καθημερινή ζωή των νέων. Έξι εργαστήρια πραγματοποιήθηκαν σε σχολεία της περιφέρειας Algarve στη νότια Πορτογαλία και ένα αφορούσε επίσκεψη του δήμου Almada στο Κέντρο Νεολαίας της Λισαβόνας, όπου βρίσκεται ένα από τα γραφεία του δικτύου DYPALL. Για τη διευκόλυνση των εργαστηρίων στα σχολεία, συνεργαστήκαμε αρκετές φορές με τον τοπικό μας εταίρο, EuropeDirect Algarve. Συλλογικά, τα εργαστήρια αυτά απασχόλησαν 189 νέους συμμετέχοντες, εξοπλίζοντάς τους με βασικές γνώσεις και δεξιότητες για την ενεργό συμμετοχή τους στις δημοκρατικές διαδικασίες. Υλοποιήθηκε: Escola International de Aljezur (30.1.2024) Escola Secundária de Albufeira (31.1.2024.) Colegio International de Vilamoura (21.02.2024.) Agrupamento de Escolas Poeta António Aleixo (05.03.2024., 06.03.2024., 07.03.2024.) Τον δήμο Almada (29.04.2024.) Τα εργαστήρια επικεντρώθηκαν στον τρόπο με τον οποίο οι νέοι μπορούν να συμμετέχουν σε δραστηριότητες και διαδικασίες λήψης αποφάσεων σε επίπεδο ΕΕ. Οι συμμετέχοντες έμαθαν για τα διάφορα θεσμικά όργανα της ΕΕ, τους ρόλους τους και τον τρόπο με τον οποίο οι πολίτες μπορούν να επηρεάσουν τις πολιτικές και τις δράσεις της ΕΕ. Παρασχέθηκαν πληροφορίες σχετικά με πολυάριθμα προγράμματα και ευκαιρίες που προσφέρει η ΕΕ για τη στήριξη της εκπαίδευσης των νέων και της συμμετοχής τους στα κοινά. Επισημάνθηκαν πρωτοβουλίες όπως το Erasmus+, το Ευρωπαϊκό Σώμα Αλληλεγγύης και άλλα έργα προσανατολισμένα στη νεολαία. Οι συνεδριάσεις τόνισαν επίσης τη σημασία της ψηφοφορίας ως θεμελιώδους δημοκρατικού δικαιώματος και καθήκοντος. Οι συμμετέχοντες εξέτασαν τον τρόπο με τον οποίο η ψήφος επηρεάζει τη διακυβέρνηση και τη χάραξη πολιτικής σε επίπεδο ΕΕ, με ιδιαίτερη έμφαση στη σημασία της συμμετοχής στις εκλογές της ΕΕ. Κάθε σχολικό εργαστήριο περιλάμβανε διαδραστικές δραστηριότητες, όπως συζητήσεις, κουίζ και εργαστήρια βιντεοσκόπησης, ώστε η μάθηση σχετικά με τη δημοκρατία στην ΕΕ να καταστεί ελκυστική. Οι συνεδρίες αυτές συνέδεαν τη συμμετοχή σε επίπεδο ΕΕ με τοπικά ζητήματα, βοηθώντας τους μαθητές να διαπιστώσουν τη συνάφεια της συμμετοχής τους. Επιπλέον, μια επίσκεψη του δήμου Almada στο Κέντρο Νεολαίας της Λισαβόνας παρείχε ένα πρακτικό παράδειγμα του τρόπου με τον οποίο η τοπική αυτοδιοίκηση αλληλεπιδρά και υποστηρίζει τη συμμετοχή των νέων. Βασικά αποτελέσματα Οι συμμετέχοντες απέκτησαν βαθύτερη κατανόηση της δομής και των λειτουργιών της ΕΕ, καθώς και του τρόπου με τον οποίο μπορούν να συνεργαστούν μαζί της. Τα εργαστήρια ενστάλαξαν αίσθημα ευθύνης και κίνητρο για τη συμμετοχή στις επικείμενες εκλογές της ΕΕ. Χρησιμοποιώντας μεθόδους παιχνιδοποίησης και διαδραστικές μεθόδους, τα εργαστήρια κατέστησαν τη μάθηση σχετικά με τη δημοκρατία ελκυστική και προσβάσιμη, δίνοντας τη δυνατότητα στους νέους να αναλάβουν ενεργό ρόλο στις κοινότητές τους. Οι νέοι που συμμετείχαν στο έργο υποστήριξαν την ανάπτυξη φυλλαδίων και συστάσεων σχετικά με τη δημοκρατική συμμετοχή των νέων σε επίπεδο ΕΕ. Το έργο EulectionPlay χρηματοδοτείται από τον Ευρωπαϊκό Εκτελεστικό Οργανισμό Εκπαίδευσης και Πολιτισμού (EACEA) και υλοποιείται επί του παρόντος από τα CRPE (Ρουμανία), The Teacher Lab (Ρουμανία), Active Bulgarian Society (Βουλγαρία), ADEL (Σλοβακία) και DYPALL Network. Συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση. Οι απόψεις και οι γνώμες που εκφράζονται είναι μόνο αυτές του συντάκτη/των συντακτών και δεν αντικατοπτρίζουν κατ’ ανάγκη τις απόψεις και τις γνώμες της Ευρωπαϊκής Ένωσης ή του Ευρωπαϊκού Εκτελεστικού Οργανισμού Εκπαίδευσης και Πολιτισμού (EACEA). Ούτε η Ευρωπαϊκή Ένωση ούτε η χορηγούσα αρχή μπορούν να θεωρηθούν υπεύθυνες γι’ αυτές.