Europejska konferencja na temat praw dziecka w dobie sztucznej inteligencji „HUMAN”

W audytorium, w którym wzięło udział ponad 200 studentów, młodzi ludzie, przedstawiciele agencji i profesjonaliści z 8 krajów europejskich, „The Smile of the Child”, w kontekście ukończenia 30 lat działania i europejskiej studenckiej sieci wolontariuszy YouSmile organizacji, zorganizowali europejską konferencję na temat praw dziecka w dobie sztucznej inteligencji.

Konferencja została zorganizowana z okazji Międzynarodowego Dnia Praw Dziecka (20 listopada) pod auspicjami Ministerstwa Edukacji, Spraw Religijnych i Sportu oraz Ministerstwa Zdrowia i odbyła się w Novotel Athens.

Poruszane tematy pochodziły od grup dzieci i młodzieży z całej Europy i obejmowały: Zastraszanie, relacje i modele rodzinne, bezpieczeństwo w internecie i wyzwania związane ze sztuczną inteligencją, przemoc wobec dzieci, rasizm i mowa nienawiści oraz prawa dziecka w szkole.

Konferencja miała na celu podkreślenie prawdziwych i niezapośredniczonych poglądów i opinii dzieci w kwestiach, które ich dotyczą, bez interwencji lub wskazówek dorosłych, ponieważ sami podkreślili je jako ważne, oraz umożliwienie specjalistom posiadającym wiedzę fachową i doświadczenie w tej dziedzinie zajęcia stanowiska w tych kwestiach, a także przedstawienie propozycji, które zostaną udostępnione odpowiednim organom instytucjonalnym w Grecji i Europie, tak aby mogły one formułować strategie i podejmować decyzje mające na celu znaczące wspieranie i promowanie praw dzieci.

Uwagi wstępne przedstawił wiceminister zdrowia Dimitris Vartzopoulos.

W przemówieniu wprowadzającym Panagiotis Anastasiadis, profesor kształcenia ustawicznego i kształcenia na odległość z wykorzystaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych na Wydziale Szkolnictwa Podstawowego Uniwersytetu Krety, przeprowadził symulację swojej komunikacji z RAX, robotem ze sztuczną inteligencją. Dzięki tej prezentacji na żywo podkreślono zarówno niezwykle korzystną rolę, jaką sztuczna inteligencja może odgrywać w edukacji, jak i w wielu innych sektorach, a także negatywne skutki, jakie może ona mieć, gdy jest niewłaściwie wykorzystywana.

Wraz z dziećmi, które przeprowadziły całą prezentację konferencji, a także moderację paneli, byli wybitnymi naukowcami, którzy odpowiadali na ich pytania, słuchali ich poglądów i przyczyniali się do zrozumienia przez wszystkich wszystkich omawianych tematów. W szczególności w konferencji uczestniczyły następujące osoby:

• Georgia Angelopoulou, psycholog „Uśmiech dziecka”
• Panagiotis Anastasiadis, profesor kształcenia ustawicznego i kształcenia na odległość z wykorzystaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych na Wydziale Szkolnictwa Podstawowego Uniwersytetu Krety
• Theodoros Giovazolias, profesor poradnictwa psychologicznego, Wydział Psychologii, Uniwersytet Krety
• Ioanna Gkika, psycholog, mgr „Uśmiech dziecka”
• Foteini Kokkori, prokurator ds. nieletnich, Pireus
• Konstantina Kolokytha, pracownik socjalny, mgr Doradztwo, „Uśmiech dziecka”
• Theoni Koufonikolakou, zastępca rzecznika praw dziecka

• Korinna Pertsinidou, M.SC., koordynator programów i sieci szkolnych, Dyrekcja ds.
• Theodora Skali, członkini Wydziału Psychologii, Szkoła Medyczna Uniwersytetu Ateńskiego – Pierwsza Klinika Psychiatryczna, Szpital Aiginiteio
• Stavroula Spyropoulou, psycholog, mgr inż. „Uśmiech dziecka”
• Ioanna Hardaloupa, psycholog, mgr inż. „Uśmiech dziecka”
• Alexandra Psomathianou, psycholog, mgr inż. „Uśmiech dziecka”
• Sofia Leitao, dyrektor ds. rozwoju, Rinova Málaga S.L., Hiszpania
• Lina Marsic, doradczyni ekspertów, Rzecznik Praw Obywatelskich, Słowenia
• Margarida Rendeiro, Centrum Nauk Humanistycznych, Uniwersytet NOVA w Lizbonie, Portugalia
• Kyriakoula Georgiou, profesor, Cypryjski Instytut Pedagogiczny,
• Vivian Welker, dyrektor Departamentu Współpracy Międzynarodowej, Folkuniversitetet, Szwecja
• Renato Midiri, radny miasta, XXII gmina Rzym, Włochy

Orientacyjne stanowiska: W ogólnopolskim badaniu przeprowadzonym z udziałem 50 000 uczniów, 10 000 nauczycieli oraz 13 000 rodziców i opiekunów 17,3% Dzieci deklarowały, że są ofiarami przemocy. Wpływ nękania na zdrowie psychiczne jest niezwykle istotny, z których najważniejsze to lęk i depresja, nie tylko u dzieci będących ofiarami, ale także u dzieci będących „sprawcami”. Rola obserwatorów jest kluczowa, ponieważ badania wykazały, że gdy obserwatorzy interweniują, w 75% Incydent kończy się w ciągu pierwszych 10 sekund.  Theodoros Giovazolias, profesor poradnictwa psychologicznego, Wydział Psychologii, Uniwersytet Krety

Musimy kultywować myślenie, ale także odpowiedzialność. Zanim zaczniemy działać, musimy zwizualizować sobie nasz cel; Tylko w ten sposób to osiągniemy. Theodora Skali, członkini Wydziału Psychologii, Szkoła Medyczna Uniwersytetu Ateńskiego – Pierwsza Klinika Psychiatryczna, Szpital Aiginiteio

Limity dla dzieci powinny być wynikiem wzajemnego porozumienia między rodzicami i dziećmi. Istnieją trzy ważne filary: Dialog, spójność i udział dzieci w ustalaniu zasad. Konstantina Kolokytha, pracownik socjalny, mgr Doradztwo, „Uśmiech dziecka”

Sztuczna inteligencja jest narzędziem, które jest zawsze dostępne i natychmiastowe, ale nie obejmuje relacji międzyludzkich. Informacje na temat problemów ze zdrowiem psychicznym mogą być niebezpieczne i mylące. Nie demonizujemy sztucznej inteligencji, ale musimy wprowadzić dzieci w zdrowe zachowania cyfrowe. Alexandra Psomathianou, psycholog, mgr inż. „Uśmiech dziecka”

Sztuczna inteligencja w przyszłości będzie głównie o towarzystwie, relacjach międzyludzkich. Sztuczna inteligencja nie ma emocji, ale my, ludzie, rozwijamy w stosunku do niej uczucia; Staje się naszym przyjacielem, towarzyszem, a to jest niebezpieczne.  Panagiotis Anastasiadis, profesor kształcenia ustawicznego i kształcenia na odległość z wykorzystaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych na Wydziale Szkolnictwa Podstawowego Uniwersytetu Krety

Usuwanie dziecka z obraźliwego środowiska rodzinnego jest traumatyczne. Specjalista, psycholog lub pracownik socjalny powinien być osobą referencyjną, osobą, która będzie przy dziecku na każdym etapie, w każdej chwili, od jego uprowadzenia do rehabilitacji. Foteini Kokkori, prokurator ds. nieletnich, Pireus

Nasze zobowiązania określone w Międzynarodowej konwencji o prawach dziecka nie są wypełniane. Chcemy szkoły, która słucha dzieci i jest wobec nich odpowiedzialna. Theoni Koufonikolakou, zastępca rzecznika praw dziecka.

Konferencja odbyła się w kontekście projektu zatytułowanego „Digital Hat Interrupter Activism to combat structural racism promoting inter-community cooperation through digital technologies” [Aktywizm przerywający kapelusz cyfrowy w celu zwalczania rasizmu strukturalnego promującego współpracę między społecznościami za pośrednictwem technologii cyfrowych] pod akronimem „HUMAN”. Konsorcjum projektowe obejmuje organizacje z 8 innych krajów Unii Europejskiej, którymi są: „Uśmiech dziecka” z Grecji, RINOVA Malaga z Hiszpanii, Folkuniversitetet ze Szwecji, Centrum Innowacji Społecznych z Cypru, Universidade Nova w Lizbonie i sieć DYPALL z Portugalii, ZRS Koper ze Słowenii, MuLab z Włoch i europejska sieć przeciwdziałania nękaniu z siedzibą w Belgii.

Projekt HUMAN (GA 101144478) jest współfinansowany w ramach unijnego programu „Obywatele, równość i wartości” (CERV 2021–2027). Treść niniejszej publikacji reprezentuje wyłącznie poglądy autora i ponosi za nią wyłączną odpowiedzialność. Komisja Europejska nie ponosi odpowiedzialności za wykorzystanie zawartych w nich informacji.

Obejrzyj konferencję tutaj: https://youtube.com/live/QPTtysxBtFI?feature=share 

Zobacz zdjęcia z konferencji tutaj.