Visite d’étude en Islande sur le thème «L’innovation au service de la participation des jeunes dans les régions ultrapériphériques de l’UE»

La visite d'étude en Islande «L’innovation au service de la participation des jeunes dans les régions ultrapériphériques de l’UE» a eu lieu du 6 au 10 mai. L’initiative visait à explorer des pratiques et des politiques innovantes en matière d’engagement des jeunes, en fournissant aux participants une expérience de première main des bonnes pratiques islandaises visant à renforcer la participation des jeunes aux processus démocratiques.

Dans Reykjavik, les participants ont été initiés à la politique éducative de la municipalité qui met l’accent sur le développement des compétences clés chez les enfants et les adolescents pour une participation significative. L’intégration des centres de la jeunesse dans les écoles est un aspect important de l’approche de Reykjavik que les participants ont remarqué. En outre, la Bureau des droits de l'homme et de la démocratie à Reykjavik, ont présenté leur politique démocratique (2021-2030) et leur plan d’action (2021-2024), visant à accroître l’engagement civique et à lutter contre la baisse du taux de participation électorale. Les principales caractéristiques comprennent un portail de consultation pour les résidents et divers conseils, tels que le Conseil de la jeunesse de Reykjavik, qui encourage la participation active des jeunes à la gouvernance locale.

Dans Arborg, les participants ont observé une intégration unique de tous les loisirs et de l’animation socio-éducative dans un seul département, ce qui a permis de rationaliser les efforts visant à soutenir le développement des jeunes. L’approche innovante de la municipalité comprend des clubs de jeunes adaptés aux différents besoins, offrant un soutien spécialisé aux enfants handicapés et à ceux confrontés à des défis sociaux. Les participants ont eu l'occasion de voir comment le Conseil de la jeunesse d'Arborg joue un rôle important dans la gouvernance locale, avec des représentants participant activement aux comités et initiatives municipaux, en veillant à ce que les jeunes voix soient entendues et prises en compte dans les processus décisionnels.

Lors de la visite de la municipalité de Kópavogur, deuxième plus grande municipalité d’Islande, les participants ont appris qu’elle mettait fortement l’accent sur la participation des jeunes aux processus décisionnels, en particulier par l’intermédiaire de son Conseil de la jeunesse. Composé de représentants des écoles et des centres de jeunesse locaux, le Conseil de la jeunesse se réunit tous les mois pour discuter et influencer les politiques locales, en veillant à ce que la voix des jeunes soit entendue dans la formation de leur communauté. La municipalité gère également neuf centres communautaires pour adolescents et organise régulièrement des congrès et des assemblées pour encourager les initiatives dirigées par les jeunes, les propositions étant soumises directement au conseil municipal.

La visite d’étude comprenait également des réunions avec des organisations nationales de jeunesse islandaises, telles que Samfés, connue pour ses taux de participation élevés et ses stratégies efficaces d’engagement des jeunes. Les participants ont pris connaissance de la structure de l’organisation et de son rôle dans la promotion de la communication et de la coopération entre les centres de jeunesse dans toute l’Islande. Les enseignements tirés de ces interactions ont fourni des perspectives précieuses sur les programmes pour la jeunesse couronnés de succès et les possibilités de collaboration pour les futurs projets dans le cadre d’Erasmus+.

L'un des points forts de la visite a été l'exploration de la «Mieux Reykjavik» projet, reconnu par l'OCDE-OPSI comme une étude de cas innovante. Ce projet met en évidence le potentiel des outils numériques et de l’IA pour renforcer l’engagement civique grâce à la définition d’agendas, à la budgétisation participative et à l’élaboration de politiques. 

La visite d'étude en Islande a souligné l'importance des approches communautaires de la participation des jeunes. Les systèmes de soutien complets, les politiques participatives et les stratégies d'engagement innovantes observés à Reykjavik et à Arborg offrent des enseignements précieux pour renforcer la participation des jeunes aux processus démocratiques. DYPALL Network s'engage à intégrer ces idées dans ses efforts pour promouvoir l'engagement des jeunes dans toute l'Europe, en particulier dans les zones confrontées à des défis géographiques et démographiques.

La visite d'étude en Islande a été une expérience d'apprentissage profonde qui a renforcé l'importance des efforts de collaboration dans la formulation de politiques efficaces en faveur de la jeunesse. Les interactions et les observations faites au cours de la visite ont mis en évidence la nécessité d'approches pratiques et pratiques de la participation des jeunes et la valeur des recherches en cours sur les méthodes d'engagement démocratique.

Pour aller de l'avant, le réseau DYPALL vise à favoriser des partenariats durables avec des organisations islandaises et à explorer d'autres possibilités de collaboration. Les connaissances acquises lors de cette visite éclaireront considérablement les stratégies du réseau visant à promouvoir l’engagement des jeunes et à renforcer la participation démocratique dans diverses régions.

La visite d'étude a été organisée par le réseau DYPALL en coopération avec le Équipe du Centre pour l'innovation éducative du ministère de l'Éducation et de la Jeunesse de la ville de Reykjavik, et financé par Subventions de l’EEE – Fonds pour les citoyens actifs.