Intelligence artificielle: Comment les jeunes peuvent-ils participer? Du 23 au 27 novembre 2020, le Conseil de l'Europe a organisé un séminaire Intelligence artificielle: Comment les jeunes peuvent-ils participer? L'objectif du séminaire était de répondre aux questions suivantes: Que doivent savoir les jeunes pour se sentir impliqués dans les processus sociaux, technologiques et politiques liés à l'IA? Que devraient prendre en compte les acteurs publics et privés de l’IA pour permettre des espaces de participation pour et par les jeunes, les natifs du numérique? Plus de 80 décideurs, représentants du secteur de la jeunesse, experts en intelligence artificielle, chercheurs et, surtout, jeunes, ont discuté de la manière d’ouvrir les processus de gouvernance de l’IA aux jeunes et de veiller à ce que leur voix soit entendue. Le séminaire s'inscrivait dans la continuité du séminaire de 2019 L'intelligence artificielle et son impact sur les jeunes. Le séminaire a eu lieu en ligne, ce qui a permis à un plus grand nombre de participants de participer activement. Elle sera suivie d’un rapport d’information et d’une déclaration de la jeunesse sur l’intelligence artificielle. En tant que «natifs du numérique», les jeunes ont le premier contact avec l’intelligence artificielle à un très jeune âge. La plupart d'entre eux ne réalisent cependant pas comment cela peut influencer leur vie aujourd'hui et à l'avenir. Pendant ce temps, les principales entreprises informatiques sont en concurrence pour créer une innovation perturbatrice en matière d'IA, et les décideurs internationaux tentent de rattraper leur retard, luttant pour adapter les nouveaux développements aux cadres juridiques. Les jeunes devraient faire partie de ces processus d’élaboration des politiques, car l’IA a le pouvoir de façonner leur avenir. Pour adhérer, ils ont besoin d'une éducation appropriée dans ce domaine, qui devrait faire partie du programme d'enseignement formel. Cela signifie que les éducateurs formels devront également développer davantage d'aptitudes et de compétences dans ce domaine. Tout cela devrait préoccuper les décideurs nationaux et internationaux, les institutions et les organisations de jeunesse. Bien que l’IA soit un sujet sous-représenté dans le secteur de la jeunesse, elle est de la plus haute importance pour les jeunes et le réseau DYPALL continuera à travailler dans ce domaine. Le séminaire a été illustré par Vanda Kovacs et certaines de ses photos que nous joignons ci-dessous. Tous forment un beau résumé, à trouver dans ce lien, où vous trouverez également plus d'informations sur la session.