Conferința finală a proiectului „Copiii și comunitățile de migranți într-o Europă transformatoare” (Ljubljana, Slovenia)

În perioada 2-3 iunie, la Ljubljana, Slovenia, rețeaua DYPALL a participat la conferința finală a proiectului „Copiii și comunitățile de migranți într-o Europă transformatoare” (MiCreate), în cadrul căreia aproape 80 de cercetători din întreaga Europă au avut șansa de a împărtăși rezultatele cercetărilor lor privind incluziunea copiilor migranți. A fost, de asemenea, o oportunitate de a închide acest proiect cu o durată de 3 ani, de a rezuma rezultatele acestuia și de a planifica eventuale activități ulterioare.

Toate rezultatele proiectului sunt disponibile pe site-ul web al proiectului (micreate.eu), printre altele:

• Note de informare și recomandări privind politicile europene și naționale
• instrumente practice pentru profesori: manual de bune practici și aplicații digitale pentru educația favorabilă incluziunii
• rapoarte privind stadiul actual al tehnologiei, comunitățile de primire, comunitățile educaționale și sistemele școlare sau activitatea pe teren în școli

Proiectul MiCreate își propune să stimuleze incluziunea diferitelor grupuri de copii migranți prin adoptarea unei abordări centrate pe copil a integrării copiilor migranți la nivel educațional și de politică. Acesta a fost implementat ca un proiect Orizont 2020 de către un consorțiu de 15 parteneri europeni condus de Znanstveno-raziskovalno središče Koper, și s-a bazat pe cercetări de teren în 10 țări și zeci de instituții educaționale. Cea mai mare inovație a proiectului a fost abordarea centrată pe copii în toate activitățile de cercetare.

Ce este o abordare centrată pe copil? Este o metodologie de cercetare, care:

• se axează pe copii (nu pe copii ca viitori adulți), cu accent pe bunăstarea și participarea acestora;
• Concentrați-vă asupra modului în care copiii își experimentează și își descriu propria viață, asupra a ceea ce este important pentru ei, asupra modului în care înțeleg integrarea/bunăstarea și asupra a ceea ce este important pentru ei în acest proces.
• Include vocile și perspectivele acestor copii în metodologia, cercetarea, recomandările de politică și materialele de învățare ale proiectului.