{"id":6903,"date":"2023-11-25T16:59:11","date_gmt":"2023-11-25T16:59:11","guid":{"rendered":"https:\/\/dypall.com\/?p=6903"},"modified":"2024-07-17T16:52:32","modified_gmt":"2024-07-17T16:52:32","slug":"eulection-play-electionville-board-game","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dypall.com\/pt\/activity\/eulection-play-electionville-board-game\/","title":{"rendered":"EUlection Jogar: Jogo tabuleiro ElectionVille"},"content":{"rendered":"
O jogo de tabuleiro ElectionVille trouxe uma experi\u00eancia de aprendizagem imersiva e din\u00e2mica a 15 turmas do ensino secund\u00e1rio em Portugal, cativando 332 alunos numa explora\u00e7\u00e3o dos processos eleitorais. Os objetivos dos eventos foram os seguintes:<\/p>\n
Em primeiro lugar, pretendeu-se proporcionar aos alunos uma compreens\u00e3o abrangente do processo eleitoral, desde as suas complexidades at\u00e9 ao seu significado mais amplo nas sociedades democr\u00e1ticas. Ao entrar nas complexidades e desafios inerentes \u00e0s elei\u00e7\u00f5es, os alunos ganharam uma aprecia\u00e7\u00e3o mais profunda pela mec\u00e2nica que sustenta nossos sistemas pol\u00edticos.<\/p>\n
Em segundo lugar, os eventos serviram de plataformas para os estudantes partilharem as suas diversas perspetivas sobre as elei\u00e7\u00f5es. Ao promover um ambiente de di\u00e1logo aberto e inclusividade, o jogo encorajou os participantes a articular seus pontos de vista e envolver-se em discuss\u00f5es construtivas. Este interc\u00e2mbio de ideias n\u00e3o s\u00f3 enriqueceu a experi\u00eancia de aprendizagem, como tamb\u00e9m ampliou a compreens\u00e3o dos alunos sobre a natureza da pol\u00edtica eleitoral.<\/p>\n
Em terceiro lugar, o jogo de tabuleiro ElectionVille apoiou o desenvolvimento do pensamento cr\u00edtico, levando os alunos a analisar os resultados do jogo e tra\u00e7ar paralelos com cen\u00e1rios eleitorais da vida real. Atrav\u00e9s deste processo de reflex\u00e3o e an\u00e1lise, os alunos refor\u00e7aram as suas compet\u00eancias anal\u00edticas e desenvolveram uma compreens\u00e3o mais profunda das complexidades envolvidas na tomada de decis\u00f5es eleitorais.<\/p>\n
Os eventos priorizaram a inclus\u00e3o, convidando todos os participantes a contribu\u00edrem com as suas perspetivas e a envolverem-se no discurso cr\u00edtico. Ao abra\u00e7ar a diversidade e promover um ambiente de respeito m\u00fatuo, os eventos do jogo de tabuleiro ElectionVille promoveram a participa\u00e7\u00e3o ativa e a colabora\u00e7\u00e3o entre os estudantes.<\/p>\n
Os eventos do jogo de tabuleiro ElectionVille surgiram como ferramentas eficazes para promover a educa\u00e7\u00e3o para a cidadania, o envolvimento e o pensamento cr\u00edtico em rela\u00e7\u00e3o aos sistemas pol\u00edticos e \u00e0s elei\u00e7\u00f5es. Ao proporcionar aos alunos experi\u00eancias pr\u00e1ticas e ao incentiv\u00e1-los a refletir sobre as implica\u00e7\u00f5es mais amplas dos processos eleitorais, estes eventos desempenharam um papel significativo no cultivo de uma coorte mais informada e participativa de jovens cidad\u00e3os.<\/p>\n
Implement\u00e1mos os jogos em:<\/p>\n
\n
Agrupamento de Escolas de Silves (29.9.2023., 3 workshops)<\/li>\n
Agrupamento de Escolas de Azambuja (03.10.2023., 06.10.2023., 11.10.2023.)<\/li>\n
Agrupamento de Escolas Aquilino Ribeiro (19.10.2023).<\/li>\n
Agrupamento de Escolas Poeta Ant\u00f3nio Aleixo (em 22.05.2023. implement\u00e1mos 2 workshops, 13.09.2023., 24.10.2023.)<\/li>\n
Escola Manuel Teixeira Gomes (09.2023.)<\/li>\n
Prof. D. Francisco Gomes de Avelar (25.5.2023)<\/li>\n
Escola Secundaria Pinheiro Erosa (05.2023)<\/li>\n
Escola Profissional D. Afonso Henriques (15.05.2023)<\/li>\n<\/ul>\n
O projeto EulectionPlay \u00e9 financiado pela EACEA \u2013 Ag\u00eancia de Execu\u00e7\u00e3o Europeia da Educa\u00e7\u00e3o e da Cultura e est\u00e1 atualmente a ser executado pelo CRPE (Rom\u00e9nia), The Teacher Lab (Rom\u00e9nia), Active Bulgarian Society (Bulg\u00e1ria), ADEL (Eslov\u00e1quia) e DYPALL Network.<\/span><\/p>\n
Cofinanciado pela Uni\u00e3o Europeia. No entanto, os pontos de vista e opini\u00f5es expressos s\u00e3o apenas os do(s) autor(es) e n\u00e3o refletem necessariamente os da Uni\u00e3o Europeia ou da Ag\u00eancia de Execu\u00e7\u00e3o Europeia da Educa\u00e7\u00e3o e da Cultura (EACEA). Nem a Uni\u00e3o Europeia nem a autoridade que concede a subven\u00e7\u00e3o podem ser responsabilizadas por esses atos.<\/span><\/i><\/p>\n<\/p>\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\n<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n<\/figure>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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