De ElectionVille bordspel bracht een meeslepende en dynamische leerervaring om 15 middelbare school klassen in Portugal, boeiend 332 studenten in een verkenning van electorale processen. De evenementen hadden de volgende doelstellingen:<\/p>\n
Ten eerste wilden ze studenten een uitgebreid inzicht geven in het verkiezingsproces, van de complexiteit tot de bredere betekenis ervan in democratische samenlevingen. Door in te gaan op de complexiteit en uitdagingen die inherent zijn aan verkiezingen, kregen studenten een diepere waardering voor de mechanismen die ten grondslag liggen aan onze politieke systemen.<\/p>\n
Ten tweede dienden de evenementen als platforms voor studenten om hun uiteenlopende perspectieven op verkiezingen te delen. Door een omgeving van open dialoog en inclusiviteit te bevorderen, moedigde het spel deelnemers aan om hun standpunten te verwoorden en constructieve discussies aan te gaan. Deze uitwisseling van idee\u00ebn verrijkte niet alleen de leerervaring, maar verbreedde ook het inzicht van studenten in de aard van verkiezingspolitiek.<\/p>\n
Ten derde ondersteunde het ElectionVille-bordspel de ontwikkeling van kritisch denken door studenten ertoe aan te zetten de resultaten van het spel te analyseren en parallellen te trekken met real-life electorale scenario's. Door dit proces van reflectie en analyse, studenten versterkt hun analytische vaardigheden en ontwikkelde een dieper begrip van de complexiteit die betrokken zijn bij de electorale besluitvorming.<\/p>\n
De evenementen gaven prioriteit aan inclusiviteit, nodigden alle deelnemers uit om hun perspectieven bij te dragen en deel te nemen aan een kritisch discours. Door diversiteit te omarmen en een omgeving van wederzijds respect te bevorderen, bevorderden de ElectionVille-bordspelevenementen actieve participatie en samenwerking tussen studenten.<\/p>\n
De ElectionVille bordspel evenementen naar voren gekomen als effectieve instrumenten voor het bevorderen van burgerschapsvorming, betrokkenheid en kritisch denken over politieke systemen en verkiezingen. Door studenten praktische ervaringen te bieden en hen aan te moedigen na te denken over de bredere implicaties van verkiezingsprocessen, hebben deze evenementen een belangrijke rol gespeeld bij het cultiveren van een beter ge\u00efnformeerd en participatief cohort van jonge burgers.<\/p>\n
We hebben de games ge\u00efmplementeerd in:<\/p>\n
\n
Agrupamento de Escolas de Silves (29.09.2023, 3 workshops)<\/li>\n
Agrupamento de Escolas de Azambuja (03.10.2023, 06.10.2023, 11.10.2023).<\/li>\n
Agrupamento de Escolas Aquilino Ribeiro (19.10.2023.)<\/li>\n
Agrupamento de Escolas Poeta Ant\u00f3nio Aleixo (op 22.5.2023 hebben we 2 workshops uitgevoerd, 13.9.2023, 24.10.2023.)<\/li>\n
Escola Manuel Teixeira Gomes (09.2023.)<\/li>\n
Prof. D. Francisco Gomes de Avelar (25 mei 2023)<\/li>\n
Escola Secundaria Pinheiro Erosa (05.2023)<\/li>\n
Escola Professional D. Afonso Henriques (15.05.2023)<\/li>\n<\/ul>\n
Het EulectionPlay-project wordt gefinancierd door EACEA \u2013 Europees Uitvoerend Agentschap voor onderwijs en cultuur en wordt momenteel uitgevoerd door CRPE (Roemeni\u00eb), The Teacher Lab (Roemeni\u00eb), Active Bulgarian Society (Bulgarije), ADEL (Slowakije) en DYPALL Network.<\/span><\/p>\n
Medegefinancierd door de Europese Unie. De standpunten en meningen zijn echter uitsluitend die van de auteur(s) en komen niet noodzakelijkerwijs overeen met die van de Europese Unie of het Europees Uitvoerend Agentschap onderwijs en cultuur (EACEA). Noch de Europese Unie, noch de steunverlenende autoriteit kan hiervoor aansprakelijk worden gesteld.<\/span><\/i><\/p>\n<\/p>\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\n<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n<\/figure>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
![\"\"](\"https:\/\/dypall.com\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/Schermata-2024-06-20-alle-12.04.17.png\")
<\/figure>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/dypall.com\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/Schermata-2024-06-20-alle-12.04.43.png\")
<\/figure>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/dypall.com\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/Schermata-2024-06-20-alle-12.04.53.png\")
<\/figure>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/dypall.com\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/Schermata-2024-06-20-alle-12.05.06.png\")
<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/dypall.com\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/Co-Funded-By-the-EU.png\")
<\/figure>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"