In un auditorium ricco di oltre 200 studenti, giovani, rappresentanti di agenzie e professionisti di 8 nazioni europee, \"The Smile of the Child\", nel contesto del completamento di 30 anni di azione, e YouSmile, la rete europea di volontariato studentesco dell'Organizzazione, hanno organizzato la Conferenza europea sui diritti del bambino nell'era dell'intelligenza artificiale.<\/p>\n\n\n\n
La Conferenza \u00e8 stata organizzata in occasione della Giornata Internazionale per i Diritti del Bambino (20 novembre), sotto gli auspici del Ministero dell'Istruzione, degli Affari Religiosi e dello Sport e del Ministero della Salute e si \u00e8 svolta al Novotel Atene.<\/p>\n\n\n\n
Gli argomenti trattati provenivano da gruppi di bambini e adolescenti provenienti da tutta Europa e sono stati: Bullismo, relazioni e modelli familiari, sicurezza su Internet e la sfida dell'IA, violenza contro i bambini, razzismo e incitamento all'odio e diritti del bambino a scuola.<\/p>\n\n\n\n
La conferenza mirava a mettere in evidenza le opinioni e i punti di vista autentici e non mediati dei minori sulle questioni che li riguardano, senza l'intervento o l'orientamento degli adulti, in quanto essi stessi li hanno evidenziati come importanti, e a far s\u00ec che professionisti con competenze ed esperienza sul campo prendessero posizione su tali questioni, e infine a presentare proposte che saranno messe a disposizione degli organi istituzionali competenti in Grecia e in Europa in modo che possano formulare strategie e prendere decisioni volte a sostenere e promuovere in modo significativo i diritti dei minori.<\/p>\n\n\n\n
Osservazioni di apertura sono state pronunciate dal viceministro della Sanit\u00e0, Dimitris Vartzopoulos.<\/p>\n\n\n\n
Nel suo discorso introduttivo, Panagiotis Anastasiadis, professore di apprendimento permanente e a distanza utilizzando l'ICT presso il Dipartimento di educazione primaria dell'Universit\u00e0 di Creta, ha fatto una simulazione della sua comunicazione con RAX, un robot con intelligenza artificiale. Attraverso questa presentazione dal vivo, sono stati evidenziati sia il ruolo estremamente vantaggioso che l'intelligenza artificiale pu\u00f2 svolgere nell'istruzione e in una moltitudine di altri settori, sia gli impatti negativi che pu\u00f2 avere se utilizzata in modo errato.<\/p>\n\n\n\n
Insieme ai bambini, che avevano intrapreso l'intera presentazione della Conferenza e la moderazione dei panel, erano eminenti scienziati che hanno risposto alle loro domande, ascoltato le loro opinioni e contribuito alla comprensione da parte di tutti di tutti gli argomenti discussi. Pi\u00f9 specificamente, alla Conferenza hanno partecipato le seguenti persone:<\/p>\n\n\n\n
Posizioni indicative: In un sondaggio nazionale condotto con la partecipazione di 50.000 studenti, 10.000 insegnanti e 13.000 genitori e tutori, 17,3% I bambini hanno dichiarato di essere vittime di bullismo. Gli effetti del bullismo sulla salute mentale sono estremamente significativi, il pi\u00f9 importante dei quali \u00e8 l'ansia e la depressione, non solo nei bambini vittime ma anche nei bambini \"perpetratori\". Il ruolo degli osservatori \u00e8 fondamentale, poich\u00e9 la ricerca ha dimostrato che quando gli osservatori intervengono, nel 75% In alcuni casi, l'incidente si arresta entro i primi 10 secondi.\u00a0 Theodoros Giovazolias, Professore di Counselling Psicologico, Dipartimento di Psicologia, Universit\u00e0 di Creta<\/p>\n\n\n\n
Dobbiamo coltivare il pensiero, ma anche la responsabilit\u00e0. Prima di agire, dobbiamo visualizzare il nostro obiettivo; Solo cos\u00ec riusciremo a realizzarlo. Theodora Skali, membro della facolt\u00e0 di psicologia, facolt\u00e0 di medicina dell'Universit\u00e0 di Atene \u2013 1a clinica psichiatrica, ospedale Aiginiteio<\/p>\n\n\n\n
I limiti per i bambini dovrebbero essere il risultato di un accordo reciproco tra genitori e figli. Vi sono tre pilastri importanti: Dialogo, coerenza e partecipazione dei minori alla definizione delle norme. Konstantina Kolokytha, assistente sociale, MSc Counselling, \"Il sorriso del bambino\"<\/p>\n\n\n\n
L'intelligenza artificiale \u00e8 uno strumento sempre disponibile e immediato, ma non copre le relazioni umane. Le informazioni sui problemi di salute mentale possono essere pericolose e fuorvianti. Non demonizziamo l'intelligenza artificiale, ma dobbiamo introdurre i bambini a comportamenti digitali sani. Alexandra Psomathianou, psicologa, laurea magistrale presso \"Il sorriso del bambino\"<\/p>\n\n\n\n
L'intelligenza artificiale in futuro riguarder\u00e0 principalmente la compagnia, le relazioni interpersonali. L'intelligenza artificiale non ha emozioni, eppure noi umani sviluppiamo sentimenti verso di essa; diventa il nostro amico, il nostro compagno, e questo \u00e8 pericoloso.\u00a0 Panagiotis Anastasiadis, professore di apprendimento permanente e a distanza utilizzando le TIC presso il Dipartimento di Educazione Primaria dell'Universit\u00e0 di Creta<\/p>\n\n\n\n
Rimozione di un bambino da un ambiente familiare abusivo \u00e8 traumatico. Uno specialista, uno psicologo o un assistente sociale dovrebbe essere la persona di riferimento, la persona che sar\u00e0 al fianco del minore in ogni fase del percorso, in ogni momento, dal trasferimento del minore alla sua riabilitazione. Foteini Kokkori, procuratore minorile, Pireo<\/p>\n\n\n\n
I nostri obblighi, come definiti dalla Convenzione internazionale sui diritti del fanciullo, non vengono rispettati. Vogliamo una scuola che ascolti i bambini e sia responsabile nei loro confronti. Theoni Koufonikolakou, difensore civico aggiunto per i diritti dei minori.<\/p>\n\n\n\n
La conferenza si \u00e8 svolta nel contesto del progetto dal titolo \"Digital Hat Interrupter Activism to combat structural racism promoting inter-community cooperation through digital technologies\", con l'acronimo \"HUMAN\". Il consorzio del progetto comprende organizzazioni di altri 8 paesi dell'Unione europea, che sono: \"Il sorriso del bambino\" dalla Grecia, RINOVA Malaga dalla Spagna, Folkuniversitetet dalla Svezia, il Centro per l'innovazione sociale da Cipro, l'Universidade Nova di Lisbona e la rete DYPALL dal Portogallo, ZRS Koper dalla Slovenia, MuLab dall'Italia e la rete europea antibullismo con sede in Belgio.<\/p>\n\n\n\n
Il progetto HUMAN (GA 101144478) \u00e8 cofinanziato dal programma Cittadini, uguaglianza e valori dell'Unione europea (CERV 2021-2027). Il contenuto di questa pubblicazione rappresenta solo il punto di vista dell'autore ed \u00e8 di sua esclusiva responsabilit\u00e0. La Commissione europea non si assume alcuna responsabilit\u00e0 per l'uso delle informazioni in esso contenute.<\/p>\n\n\n\n
Guarda la conferenza qui: https:\/\/youtube.com\/live\/QPTtysxBtFI?feature=share<\/a> <\/p>\n\n\n\n Guarda le foto della conferenza qui<\/a>. <\/p>\n\n\n\n <\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"