{"id":6234,"date":"2022-12-04T15:34:43","date_gmt":"2022-12-04T15:34:43","guid":{"rendered":"https:\/\/dypall.com\/?p=6234"},"modified":"2022-12-04T15:34:43","modified_gmt":"2022-12-04T15:34:43","slug":"community-challengers-final-transnational-partners-meeting","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dypall.com\/it\/activity\/community-challengers-final-transnational-partners-meeting\/","title":{"rendered":"Riunione finale dei partner transnazionali \"Community Challengers\""},"content":{"rendered":"

Riunione finale dei partner transnazionali \"Sfidanti della comunit\u00e0: Towards sustainable & climate-smart communities through Arts & Social Entrepreneurship\" (Verso comunit\u00e0 sostenibili e intelligenti dal punto di vista climatico attraverso l'imprenditoria sociale)<\/strong><\/em> si \u00e8 svolto a Berlino dal 29 novembre al 3 dicembre 2022.<\/p>\n

La riunione ha riunito i partner del progetto per riassumere i risultati del progetto, decidere le fasi finali prima della sua conclusione e discutere i principali compiti amministrativi che dovrebbero essere completati dopo la conclusione del progetto. L'incontro si \u00e8 anche concentrato sulla creazione di una strategia di divulgazione per condividere i risultati del progetto con un pubblico pi\u00f9 ampio, oltre a celebrare i successi raggiunti durante la sua durata. Gli obiettivi principali dell'incontro erano garantire una transizione agevole e il completamento del progetto, nonch\u00e9 pianificare il suo impatto e il suo retaggio in corso.<\/p>\n

Community Challengers \u00e8 un progetto Erasmus+ che combina consapevolezza ambientale, espressione artistica e educazione all'imprenditorialit\u00e0 per responsabilizzare i giovani delle comunit\u00e0 svantaggiate in tutta Europa. Il progetto attiva i giovani a conoscere le cause e gli effetti dei cambiamenti climatici e mobilita le loro comunit\u00e0 per diventare intelligenti dal punto di vista climatico, sostenibili e uniti. Si basa su quattro dimensioni chiave:<\/p>\n

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  1. Ambiente: sostenere la sensibilizzazione dei giovani e degli animatori socioeducativi in merito alle sfide ambientali e sviluppare una metodologia per affrontarle attraverso l'arte e l'imprenditorialit\u00e0 (con la possibilit\u00e0 per le scuole e gli istituti di apprendimento non formale di utilizzare questo modello).<\/li>\n
  2. Imprenditorialit\u00e0: sviluppare le competenze dei giovani nell'imprenditorialit\u00e0, con particolare attenzione alla sostenibilit\u00e0, alle competenze verdi e alla collaborazione delle parti interessate (con la possibilit\u00e0 per le scuole e gli istituti di apprendimento non formale di utilizzare questo modello).<\/li>\n
  3. Arti: utilizzare le arti come mezzo per trasmettere il messaggio alla comunit\u00e0 per realizzare il cambiamento e come strumento di responsabilizzazione dei giovani per far sentire la loro voce e diventare agenti di cambiamento.<\/li>\n
  4. Avvocatura: consentire ai giovani di diventare modelli di ruolo per consentire un cambiamento comportamentale per le preferenze e gli stili di vita della comunit\u00e0 e degli individui; influenzare le politiche attraverso la collaborazione multisettoriale e coinvolgere i giovani ambasciatori per l'azione per il clima.<\/li>\n<\/ol>\n

    Durante tutto il progetto, i partner hanno completato quattro risultati intellettuali chiave:<\/p>\n