Formazione Giovani Voci Migranti ⁇ Incontra il Team Siete pronti per la formazione "Young Migrant Voices"? Il corso di formazione internazionale "Young Migrant Voices: un corso di formazione per promuovere la partecipazione dei giovani migranti ai processi decisionali a livello locale", organizzato da ADYNE Netherlands in collaborazione con la rete DYPALL. Il team della formazione è già nella sede del... Continua a leggere Formazione Giovani Voci Migranti ⁇ Incontra il Team
CORSO ONLINE SU ERASMUS + OPPORTUNITÀ DI FINANZIAMENTO PER I GIOVANI Inizia oggi la 3a edizione del corso online gratuito di massa aperto (MOOC) sulle opportunità di finanziamento Erasmus + per i giovani! Laimonas e Nerijus, i facilitatori di questo MOOC vi guideranno attraverso questo emozionante viaggio di apprendimento. Più di 3000 partecipanti si sono iscritti per imparare al corso ormai e gruppi di studenti sono ancora in crescita. Durante questo corso potrai... Continua a leggere CORSO ONLINE SU ERASMUS + OPPORTUNITÀ DI FINANZIAMENTO PER I GIOVANI
Il corso online del Comitato europeo delle regioni inizia tra una settimana! Il corso gratuito online di massa (MOOC) del Comitato europeo delle regioni inizierà lunedì 31 ottobre 2016! Sei pronto? Il contenuto del corso sarà pubblicato su base settimanale – in questo modo, il contenuto del modulo 1 sarà disponibile dalla settimana 1 e rimarrà disponibile da... Continua a leggere Il corso online del Comitato europeo delle regioni inizia tra una settimana!
Attività di Job shadowing nell'ambito del progetto LYCIS Nell'ambito del progetto "Local Youth Councils at International Scale", i partner del progetto hanno organizzato diverse attività di job shadowing per gli animatori socioeducativi impegnati nei consigli giovanili locali. Sei partecipanti dei paesi partner del progetto hanno partecipato a un programma di job shadowing di 14 giorni tra febbraio e marzo 2024. Queste attività erano volte a consentire scambi bilaterali di animatori socioeducativi... Continua a leggere Attività di Job shadowing nell'ambito del progetto LYCIS