{"id":1703,"date":"2016-11-23T10:02:09","date_gmt":"2016-11-23T09:02:09","guid":{"rendered":"http:\/\/dypall.com\/?p=1703"},"modified":"2016-11-23T10:02:09","modified_gmt":"2016-11-23T09:02:09","slug":"closing-the-loop-young-migrant-voices-training-course","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dypall.com\/fr\/activity\/closing-the-loop-young-migrant-voices-training-course\/","title":{"rendered":"Fermeture de la boucle: Cours de formation Young Migrant Voices"},"content":{"rendered":"
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\u00abNous sous-estimons \u00e0 quel point la diaspora et la communaut\u00e9 des migrants peuvent r\u00e9ellement contribuer \u00e0 la soci\u00e9t\u00e9, ce qui en fait une communaut\u00e9 plus inclusive et la valeur ajout\u00e9e que nous apportons \u00e0 l\u2019ensemble de ce processus.\u00bb<\/h5>\n<\/blockquote>\n

Amina Khalid <\/i>\u2013 consultant \u00e0 <\/i>Initiatives of Change UK et directeur de Somali Initiatives for Dialogue and Democracy, lors de la table ronde sur la participation des jeunes migrants.<\/p>\n

Conform\u00e9ment \u00e0 la mission de DYPALL, le cours de formation \u00abYoung Migrant Voices\u00bb, qui a eu lieu du 15 au 21 novembre 2016 \u00e0 Odiliapeel (Pays-Bas), a fourni un espace pour le renforcement des capacit\u00e9s des animateurs socio-\u00e9ducatifs, des animateurs socio-\u00e9ducatifs et des agents municipaux travaillant avec les jeunes migrants et les jeunes issus de l\u2019immigration. La formation a \u00e9galement permis des synergies entre les organisations de la soci\u00e9t\u00e9 civile telles que les organisations de jeunesse \u00e0 but non lucratif et les repr\u00e9sentants des autorit\u00e9s locales.<\/p>\n

Outre des sessions sp\u00e9cifiques sur la mani\u00e8re d\u2019am\u00e9liorer la participation des jeunes migrants ou issus de l\u2019immigration, un autre aspect de la formation consistait \u00e0 mettre la main sur la conception de pratiques inclusives de participation. Cela s\u2019est fait par le partage des bonnes pratiques et des exp\u00e9riences tir\u00e9es des propres r\u00e9alit\u00e9s des participants.<\/p>\n

Des sessions ont \u00e9galement \u00e9t\u00e9 consacr\u00e9es \u00e0 l'exploration des structures de participation au niveau local, que ce soit dans les conseils locaux de la jeunesse, les municipalit\u00e9s, etc. Le r\u00f4le des institutions formelles concernant les jeunes migrants a \u00e9galement \u00e9t\u00e9 d\u00e9battu et des id\u00e9es sur la fa\u00e7on dont ces institutions doivent remodeler leur port\u00e9e ont \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9es.<\/p>\n

Tout en enrichissant les activit\u00e9s, la table ronde a donn\u00e9 aux participants l'occasion d'apprendre de nos deux invit\u00e9s et de leurs histoires personnelles et du travail qu'ils d\u00e9veloppent dans leurs organisations.<\/p>\n

Dans l'ensemble, les participants ont estim\u00e9 que le cours a permis des discussions importantes et leur a donn\u00e9 des outils pour mieux s'engager et coop\u00e9rer avec les jeunes migrants et les jeunes issus de l'immigration au sein de leur organisation, du conseil de la jeunesse et des autorit\u00e9s locales, tout en les int\u00e9grant et en les responsabilisant. Ils ont estim\u00e9, cependant, qu'il fallait plus de temps pour approfondir certains sujets.<\/p>\n

Vous trouverez ci-dessous un extrait du flux Facebook Live diffus\u00e9 pendant la table ronde dans le cadre du cours.<\/span><\/em><\/p>\n