Conférence européenne «HUMAN» sur les droits de l’enfant à l’ère de l’IA Dans un auditorium rempli de plus de 200 étudiants, jeunes, représentants d’agences et professionnels de 8 pays européens, «Le sourire de l’enfant», dans le contexte de l’achèvement de 30 ans d’action et du réseau européen des étudiants volontaires YouSmile de l’Organisation, a organisé la conférence européenne sur les droits de l’enfant à l’ère de l’intelligence artificielle. La conférence a été organisée à l'occasion de la Journée internationale des droits de l'enfant (20 novembre), sous les auspices du ministère de l'Éducation, des Affaires religieuses et des Sports et du ministère de la Santé et a eu lieu au Novotel Athènes. Les thèmes abordés provenaient de groupes d'enfants et d'adolescents de toute l'Europe et étaient les suivants: L'intimidation, les relations et les modèles familiaux, la sécurité sur Internet et le défi de l'IA, la violence contre les enfants, le racisme et le discours de haine, et les droits de l'enfant à l'école. La conférence visait à mettre en évidence les points de vue et opinions authentiques et sans médiation des enfants sur les questions qui les concernent, sans l’intervention ou l’orientation des adultes, car ils les ont eux-mêmes soulignés comme importants, et à permettre aux professionnels ayant une expertise et une expérience dans le domaine de prendre position sur ces questions, et enfin de présenter des propositions qui seront mises à la disposition des organes institutionnels compétents en Grèce et en Europe afin qu’ils puissent formuler des stratégies et prendre des décisions visant à soutenir et à promouvoir de manière significative les droits des enfants. Le vice-ministre de la Santé, Dimitris Vartzopoulos, a prononcé un discours d'ouverture. Dans son discours d’introduction, M. Panagiotis Anastasiadis, professeur d’apprentissage tout au long de la vie et à distance utilisant les TIC au département d’enseignement primaire de l’université de Crète, a simulé sa communication avec RAX, un robot doté d’une intelligence artificielle. Grâce à cette présentation en direct, le rôle extrêmement bénéfique que l'intelligence artificielle peut jouer dans l'éducation et dans une multitude d'autres secteurs a été mis en évidence, ainsi que les impacts négatifs qu'elle peut avoir lorsqu'elle est utilisée de manière incorrecte. Outre les enfants, qui ont entrepris toute la présentation de la conférence ainsi que la modération des panels, d’éminents scientifiques ont répondu à leurs questions, écouté leurs points de vue et contribué à la compréhension de tous les sujets abordés. Plus précisément, les personnes suivantes ont pris part à la Conférence: Georgia Angelopoulou, psychologue à «Le sourire de l’enfant» Panagiotis Anastasiadis, professeur d'apprentissage tout au long de la vie et à distance utilisant les TIC au département de l'enseignement primaire de l'Université de Crète Theodoros Giovazolias, professeur de counseling psychologique, département de psychologie, Université de Crète Ioanna Gkika, psychologue, MSc, «The Smile of the Child» (Le sourire de l’enfant) Foteini Kokkori, Procureur pour mineurs, Pirée Konstantina Kolokytha, assistante sociale, MSc Counselling, «Le sourire de l’enfant» Theoni Koufonikolakou, médiateur adjoint pour les droits de l’enfant Korinna Pertsinidou, M.SC., Coordonnatrice des programmes et réseaux scolaires, Direction de l'enseignement secondaire de l'Attique orientale Theodora Skali, membre de la faculté de psychologie, faculté de médecine de l’université d’Athènes – 1re clinique psychiatrique, hôpital Aiginiteio Stavroula Spyropoulou, psychologue, MSc, «Le sourire de l’enfant» Ioanna Hardaloupa, psychologue, MSc, «Le sourire de l’enfant» Alexandra Psomathianou, psychologue, MSc, «Le sourire de l’enfant» Sofia Leitao, directrice principale du développement, Rinova Málaga S.L., Espagne Lina Marsic, Conseillère experte, Médiateur des droits de l'homme, Slovénie Margarida Rendeiro, Centre des sciences humaines, Université NOVA de Lisbonne, Portugal Kyriakoula Georgiou, professeur, Institut pédagogique de Chypre, Vivian Welker, directrice du département de la coopération internationale, Folkuniversitetet, Suède Renato Midiri, conseiller municipal, XXIIe municipalité de Rome, Italie Positions indicatives: Dans une enquête nationale menée avec la participation de 50 000 élèves, 10 000 enseignants et 13 000 parents et tuteurs, 17,3% des enfants ont déclaré qu'ils étaient victimes d'intimidation. Les effets de l’intimidation sur la santé mentale sont extrêmement importants, les plus importants étant l’anxiété et la dépression, non seulement chez les enfants victimes, mais aussi chez les enfants «auteurs». Le rôle des observateurs est crucial, car la recherche a montré que lorsque les observateurs interviennent, dans 75 cas.% Dans la plupart des cas, l'incident s'arrête dans les 10 premières secondes. Theodoros Giovazolias, professeur de counseling psychologique, département de psychologie, Université de Crète Nous devons cultiver la pensée, mais aussi la responsabilité. Avant d'agir, nous devons visualiser notre objectif; Ce n'est qu'ainsi que nous y parviendrons. Theodora Skali, membre de la faculté de psychologie, faculté de médecine de l’université d’Athènes – 1re clinique psychiatrique, hôpital Aiginiteio Les limites pour les enfants devraient être le résultat d'un accord mutuel entre les parents et les enfants. Il y a trois piliers importants: Dialogue, cohérence et participation des enfants à l’établissement des règles. Konstantina Kolokytha, assistante sociale, MSc Counselling, «Le sourire de l’enfant» L'intelligence artificielle est un outil toujours disponible et immédiat, mais elle ne couvre pas les relations humaines. L'information sur les problèmes de santé mentale peut être dangereuse et trompeuse. Nous ne diabolisons pas l'intelligence artificielle, mais nous devons initier les enfants à des comportements numériques sains. Alexandra Psomathianou, psychologue, MSc, «Le sourire de l’enfant» L'intelligence artificielle à l'avenir sera principalement axée sur la compagnie, les relations interpersonnelles. L'intelligence artificielle n'a pas d'émotions, mais nous, les humains, développons des sentiments à son égard; il devient notre ami, notre compagnon, et c'est dangereux. Panagiotis Anastasiadis, professeur d'apprentissage tout au long de la vie et à distance utilisant les TIC au département de l'enseignement primaire de l'Université de Crète Retirer un enfant d'un environnement familial violent est traumatisant. Un spécialiste, un psychologue ou un travailleur social devrait être la personne de référence, la personne qui sera aux côtés de l’enfant à chaque étape, à chaque instant, du déplacement de l’enfant à sa réadaptation. Foteini Kokkori, Procureur pour mineurs, Pirée Nos obligations, telles que définies par la Convention internationale relative aux droits de l'enfant, ne sont pas respectées. Nous voulons une école à l'écoute des enfants et responsable devant eux. Theoni Koufonikolakou, médiateur adjoint pour les droits de l’enfant. La conférence a eu lieu dans le cadre du projet intitulé «Digital Hat Interrupter Activism to fight structural racisme promoting inter-community cooperation through digital technologies» (Activisme de lutte contre le racisme structurel visant à promouvoir la coopération intercommunautaire au moyen des technologies numériques), sous l’acronyme «HUMAN». Le consortium du projet comprend des organisations de huit autres pays de l’Union européenne, à savoir: «Le sourire de l’enfant» de Grèce, RINOVA Malaga d’Espagne, Folkuniversitetet de Suède, le Centre d’innovation sociale de Chypre, l’Universidade Nova de Lisbonne et le réseau DYPALL du Portugal, ZRS Koper de Slovénie, MuLab d’Italie et le réseau européen de lutte contre l’intimidation basé en Belgique. Le projet HUMAN (GA 101144478) est cofinancé par le programme «Citoyens, égalité et valeurs» de l’Union européenne (CERV 2021-2027). Le contenu de cette publication ne représente que les opinions de l'auteur et relève de sa seule responsabilité. La Commission européenne décline toute responsabilité quant à l'utilisation des informations qui y sont contenues. Regardez la conférence ici: https://youtube.com/live/QPTtysxBtFI?feature=share Voir les photos de la conférence ici.