Yli 200 opiskelijaa, nuorta, virastojen edustajia ja ammattilaisia kahdeksasta Euroopan maasta ker\u00e4nneess\u00e4 auditoriossa \u201dThe Smile of the Child\u201d (Lapsen hymy) j\u00e4rjestettiin 30 vuoden toiminnan ja j\u00e4rjest\u00f6n eurooppalaisen opiskelijoiden vapaaehtoisverkoston YouSmilen yhteydess\u00e4 eurooppalainen konferenssi lapsen oikeuksista teko\u00e4lyn aikakaudella.<\/p>\n\n\n\n
Konferenssi j\u00e4rjestettiin kansainv\u00e4lisen\u00e4 lapsen oikeuksien p\u00e4iv\u00e4n\u00e4 (20. marraskuuta) opetus-, uskonto- ja urheiluministeri\u00f6n sek\u00e4 terveysministeri\u00f6n johdolla, ja se pidettiin Novotel Athensissa.<\/p>\n\n\n\n
Aiheet, joita k\u00e4siteltiin, olivat per\u00e4isin lapsi- ja teiniryhmilt\u00e4 eri puolilta Eurooppaa, ja ne olivat seuraavat: Kiusaaminen, perhesuhteet ja -mallit, internetin turvallisuus ja teko\u00e4lyn haaste, lapsiin kohdistuva v\u00e4kivalta, rasismi ja vihapuhe sek\u00e4 lapsen oikeudet koulussa.<\/p>\n\n\n\n
Konferenssissa pyrittiin tuomaan esiin lasten aitoja ja v\u00e4litt\u00e4m\u00e4tt\u00f6mi\u00e4 n\u00e4kemyksi\u00e4 ja mielipiteit\u00e4 heit\u00e4 koskevista kysymyksist\u00e4 ilman aikuisten v\u00e4liintuloa tai ohjausta, koska he itse ovat korostaneet niit\u00e4 t\u00e4rkein\u00e4, ja alan ammattilaisille, joilla on asiantuntemusta ja kokemusta alalta, jotta he voivat ottaa kantaa n\u00e4ihin kysymyksiin, ja lopuksi esitt\u00e4m\u00e4\u00e4n ehdotuksia, jotka saatetaan Kreikan ja Euroopan asiaankuuluvien institutionaalisten elinten saataville, jotta ne voivat laatia strategioita ja tehd\u00e4 p\u00e4\u00e4t\u00f6ksi\u00e4, joilla tuetaan ja edistet\u00e4\u00e4n mielekk\u00e4\u00e4ll\u00e4 tavalla lasten oikeuksia.<\/p>\n\n\n\n
Avauspuheenvuoron piti apulaisterveysministeri Dimitris Vartzopoulos.<\/p>\n\n\n\n
Kreetan yliopiston perusopetuksen laitoksen tieto- ja viestint\u00e4tekniikkaa hy\u00f6dynt\u00e4v\u00e4n elinik\u00e4isen oppimisen ja et\u00e4opetuksen professori Panagiotis Anastasiadis simuloi alustuspuheenvuorossaan viestint\u00e4\u00e4ns\u00e4 teko\u00e4ly\u00e4 hy\u00f6dynt\u00e4v\u00e4n robotin RAXin kanssa. T\u00e4m\u00e4n live-esityksen avulla korostettiin sek\u00e4 teko\u00e4lyn eritt\u00e4in hy\u00f6dyllist\u00e4 roolia koulutuksessa ja monilla muilla aloilla ett\u00e4 kielteisi\u00e4 vaikutuksia, joita sill\u00e4 voi olla, kun sit\u00e4 k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n v\u00e4\u00e4rin.<\/p>\n\n\n\n
Konferenssin koko esittelyn ja paneelien moderoinnin j\u00e4rjest\u00e4neiden lasten lis\u00e4ksi he olivat merkitt\u00e4vi\u00e4 tutkijoita, jotka vastasivat heid\u00e4n kysymyksiins\u00e4, kuuntelivat heid\u00e4n n\u00e4kemyksi\u00e4\u00e4n ja edistiv\u00e4t kaikkien ymm\u00e4rryst\u00e4 kaikista keskustelluista aiheista. Konferenssiin osallistuivat erityisesti seuraavat henkil\u00f6t:<\/p>\n\n\n\n
Alustavat kannat: Valtakunnallisessa tutkimuksessa, johon osallistui 50 000 opiskelijaa, 10 000 opettajaa ja 13 000 vanhempaa ja huoltajaa, 17,3% Lapset kertoivat joutuneensa kiusaamisen uhreiksi. Kiusaamisen vaikutukset mielenterveyteen ovat eritt\u00e4in merkitt\u00e4v\u00e4t, ja t\u00e4rkein niist\u00e4 on ahdistuneisuus ja masennus, ei ainoastaan lapsiuhreilla vaan my\u00f6s lapsiin \u201drikoksiin syyllistyneill\u00e4\u201d. Tarkkailijoiden rooli on ratkaisevan t\u00e4rke\u00e4, sill\u00e4 tutkimukset ovat osoittaneet, ett\u00e4 kun tarkkailijat puuttuvat asiaan, vuonna 75% Tapausten osalta tilanne pys\u00e4htyy ensimm\u00e4isten 10 sekunnin aikana.\u00a0 Theodoros Giovazolias, psykologisen neuvonnan professori, psykologian laitos, Kreetan yliopisto<\/p>\n\n\n\n
Meid\u00e4n on kehitett\u00e4v\u00e4 ajattelua, mutta my\u00f6s vastuuta. Ennen kuin toimimme, meid\u00e4n on visualisoitava tavoitteemme; Vain siten voimme saavuttaa sen. Theodora Skali, psykologian tiedekunnan j\u00e4sen, Ateenan yliopiston l\u00e4\u00e4ketieteellinen koulu \u2013 1. psykiatrinen klinikka, Aiginiteion sairaala<\/p>\n\n\n\n
Lapsia koskevien rajoitusten olisi perustuttava vanhempien ja lasten keskin\u00e4iseen sopimukseen. On olemassa kolme t\u00e4rke\u00e4\u00e4 pilaria: Vuoropuhelu, johdonmukaisuus ja lasten osallistuminen s\u00e4\u00e4nt\u00f6jen laatimiseen. Konstantina Kolokytha, sosiaality\u00f6ntekij\u00e4, MSc Counselling, \u201dThe Smile of the Child\u201d<\/p>\n\n\n\n
Teko\u00e4ly on ty\u00f6kalu, joka on aina saatavilla ja v\u00e4lit\u00f6n, mutta se ei kata ihmissuhteita. Mielenterveystiedot voivat olla vaarallisia ja harhaanjohtavia. Emme demonisoi teko\u00e4ly\u00e4, mutta meid\u00e4n on tutustutettava lapset terveeseen digitaaliseen k\u00e4ytt\u00e4ytymiseen. Alexandra Psomathianou, psykologi, MSc, \u201dLapsen hymy\u201d<\/p>\n\n\n\n
Teko\u00e4lyss\u00e4 on tulevaisuudessa kyse p\u00e4\u00e4asiassa kumppanuudesta, ihmissuhteista. Teko\u00e4lyll\u00e4 ei ole tunteita, mutta me ihmiset kehit\u00e4mme tunteita sit\u00e4 kohtaan; Siit\u00e4 tulee yst\u00e4v\u00e4mme, kumppanimme, ja se on vaarallista.\u00a0 Panagiotis Anastasiadis, Kreetan yliopiston perusopetuksen laitoksen tieto- ja viestint\u00e4tekniikkaa hy\u00f6dynt\u00e4v\u00e4n elinik\u00e4isen oppimisen ja et\u00e4opetuksen professori<\/p>\n\n\n\n
Lapsen poistaminen v\u00e4kivaltaisesta perheymp\u00e4rist\u00f6st\u00e4 on traumaattista. Asiantuntijan, psykologin tai sosiaality\u00f6ntekij\u00e4n olisi oltava viitehenkil\u00f6 eli henkil\u00f6, joka on lapsen rinnalla joka askeleella ja joka hetki lapsen poisviemisest\u00e4 h\u00e4nen kuntoutukseensa. Foteini Kokkori, nuorisosyytt\u00e4j\u00e4, Pireus<\/p>\n\n\n\n
Lapsen oikeuksia koskevassa kansainv\u00e4lisess\u00e4 yleissopimuksessa m\u00e4\u00e4riteltyj\u00e4 velvoitteitamme ei noudateta. Haluamme koulun, joka kuuntelee lapsia ja on vastuussa heille. Theoni Koufonikolakou, lasten oikeuksien apulaisvaltuutettu.<\/p>\n\n\n\n
Konferenssi j\u00e4rjestettiin osana hanketta \u201dDigital Hat Interrupter Activism to combat structural racism promoting intercommunity cooperation through digital technologies\u201d, jonka lyhenne on \u201dHUMAN\u201d. Hankekonsortioon kuuluu organisaatioita kahdeksasta muusta Euroopan unionin maasta, jotka ovat \u201dThe Smile of the Child\u201d Kreikasta, RINOVA Malaga Espanjasta, Folkuniversitetet Ruotsista, Center for Social Innovation Kyproksesta, Universidade Nova Lissabonista ja DYPALL-verkosto Portugalista, ZRS Koper Sloveniasta, MuLab Italiasta ja European Antibullying Network Belgiasta.<\/p>\n\n\n\n
Ihmiskunta-hanketta (GA 101144478) yhteisrahoitetaan Euroopan unionin kansalaisten, tasa-arvon ja arvojen ohjelmasta (CERV 2021\u20132027). T\u00e4m\u00e4n julkaisun sis\u00e4lt\u00f6 edustaa vain tekij\u00e4n n\u00e4kemyksi\u00e4 ja on h\u00e4nen yksinomaisella vastuullaan. Euroopan komissio ei vastaa niiden sis\u00e4lt\u00e4mien tietojen k\u00e4yt\u00f6st\u00e4.<\/p>\n\n\n\n
Katso konferenssi t\u00e4\u00e4lt\u00e4: https:\/\/youtube.com\/live\/QPTtysxBtFI?feature=share<\/a> <\/p>\n\n\n\n Katso kuvia konferenssista t\u00e4ss\u00e4<\/a>. <\/p>\n\n\n\n <\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"