En un auditorio repleto de m\u00e1s de 200 estudiantes, j\u00f3venes, representantes de agencias y profesionales de ocho naciones europeas, \u00abThe Smile of the Child\u00bb, en el contexto de la finalizaci\u00f3n de treinta a\u00f1os de acci\u00f3n, y la Red Europea de Estudiantes Voluntarios YouSmile de la Organizaci\u00f3n, organizaron la Conferencia Europea sobre los Derechos del Ni\u00f1o en la era de la Inteligencia Artificial.<\/p>\n\n\n\n
La Conferencia se organiz\u00f3 con motivo del D\u00eda Internacional de los Derechos del Ni\u00f1o (20 de noviembre), bajo los auspicios del Ministerio de Educaci\u00f3n, Asuntos Religiosos y Deportes y del Ministerio de Salud, y tuvo lugar en Novotel Athens.<\/p>\n\n\n\n
Los temas que se abordaron proced\u00edan de grupos de ni\u00f1os y adolescentes de toda Europa y fueron: La intimidaci\u00f3n, las relaciones y modelos familiares, la seguridad en Internet y el desaf\u00edo de la IA, la violencia contra los ni\u00f1os, el racismo y el discurso del odio y los derechos del ni\u00f1o en la escuela.<\/p>\n\n\n\n
La Conferencia ten\u00eda por objeto poner de relieve las opiniones y puntos de vista genuinos y sin mediaci\u00f3n de los ni\u00f1os sobre las cuestiones que les conciernen, sin la intervenci\u00f3n ni la orientaci\u00f3n de los adultos, ya que ellos mismos los han destacado como importantes, y para que los profesionales con experiencia y conocimientos especializados en la materia adopten posiciones sobre estas cuestiones, y, por \u00faltimo, presentar propuestas que se pondr\u00e1n a disposici\u00f3n de los organismos institucionales pertinentes en Grecia y en Europa para que puedan formular estrategias y tomar decisiones destinadas a apoyar y promover de manera significativa los derechos de los ni\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n
El Viceministro de Sanidad, Dimitris Vartzopoulos, pronunci\u00f3 las observaciones iniciales.<\/p>\n\n\n\n
En su discurso introductorio, Panagiotis Anastasiadis, profesor de Aprendizaje Permanente y a Distancia utilizando las TIC en el Departamento de Educaci\u00f3n Primaria de la Universidad de Creta, hizo una simulaci\u00f3n de su comunicaci\u00f3n con RAX, un robot con inteligencia artificial. A trav\u00e9s de esta presentaci\u00f3n en vivo, se destac\u00f3 tanto el papel extremadamente beneficioso que la inteligencia artificial puede desempe\u00f1ar en la educaci\u00f3n como en una multitud de otros sectores, as\u00ed como los impactos negativos que puede tener cuando se usa incorrectamente.<\/p>\n\n\n\n
Junto con los ni\u00f1os, que hab\u00edan llevado a cabo toda la presentaci\u00f3n de la Conferencia, as\u00ed como la moderaci\u00f3n de los paneles, se encontraban destacados cient\u00edficos que respondieron a sus preguntas, escucharon sus puntos de vista y contribuyeron a que todos comprendieran todos los temas que se debatieron. M\u00e1s concretamente, participaron en la Conferencia las siguientes personas:<\/p>\n\n\n\n
Posiciones indicativas: En una encuesta nacional realizada con la participaci\u00f3n de 50.000 estudiantes, 10.000 maestros y 13.000 padres y tutores, 17.3% de los ni\u00f1os declararon que eran v\u00edctimas de intimidaci\u00f3n. Los efectos del acoso en la salud mental son extremadamente significativos, siendo los m\u00e1s importantes la ansiedad y la depresi\u00f3n, no solo en las v\u00edctimas infantiles, sino tambi\u00e9n en los \u00abperpetradores\u00bb infantiles. El papel de los observadores es crucial, ya que la investigaci\u00f3n ha demostrado que cuando los observadores intervienen, en 75 casos.% de los casos, el incidente se detiene en los primeros 10 segundos.\u00a0 Theodoros Giovazolias, Profesor de Consejer\u00eda Psicol\u00f3gica, Departamento de Psicolog\u00eda, Universidad de Creta<\/p>\n\n\n\n
Debemos cultivar el pensamiento, pero tambi\u00e9n la responsabilidad. Antes de actuar, debemos visualizar nuestro objetivo; solo de esta manera lo lograremos. Theodora Skali, miembro de la Facultad de Psicolog\u00eda de la Facultad de Medicina de la Universidad de Atenas \u2013 1.a cl\u00ednica psiqui\u00e1trica del Hospital Aiginiteio<\/p>\n\n\n\n
Los l\u00edmites para los ni\u00f1os deben ser el resultado de un acuerdo mutuo entre padres e hijos. Existen tres pilares importantes: Di\u00e1logo, coherencia y participaci\u00f3n de los ni\u00f1os en el establecimiento de las normas. Konstantina Kolokytha, trabajadora social, MSc Counselling, \u00abLa sonrisa del ni\u00f1o\u00bb<\/p>\n\n\n\n
La inteligencia artificial es una herramienta que siempre est\u00e1 disponible e inmediata, pero no cubre las relaciones humanas. La informaci\u00f3n sobre problemas de salud mental puede ser peligrosa y enga\u00f1osa. No demonizamos la inteligencia artificial, pero debemos introducir a los ni\u00f1os en comportamientos digitales saludables. Alexandra Psomathianou, psic\u00f3loga, MSc en \u00abThe Smile of the Child\u00bb<\/p>\n\n\n\n
La inteligencia artificial en el futuro se centrar\u00e1 principalmente en el compa\u00f1erismo, las relaciones interpersonales. La inteligencia artificial no tiene emociones, sin embargo, los humanos desarrollamos sentimientos hacia ella; se convierte en nuestro amigo, nuestro compa\u00f1ero, y eso es peligroso.\u00a0 Panagiotis Anastasiadis, profesor de Aprendizaje Permanente y a Distancia utilizando las TIC en el Departamento de Educaci\u00f3n Primaria de la Universidad de Creta<\/p>\n\n\n\n
Eliminar a un ni\u00f1o de un entorno familiar abusivo es traum\u00e1tico. Un especialista, un psic\u00f3logo o un trabajador social, debe ser la persona de referencia, la persona que estar\u00e1 al lado del ni\u00f1o en cada paso del camino, en cada momento, desde el traslado del ni\u00f1o hasta su rehabilitaci\u00f3n. Foteini Kokkori, Fiscal de Menores, Pireo<\/p>\n\n\n\n
Nuestras obligaciones, tal como se definen en la Convenci\u00f3n Internacional sobre los Derechos del Ni\u00f1o, no se est\u00e1n cumpliendo. Queremos una escuela que escuche a los ni\u00f1os y sea responsable ante ellos. Theoni Koufonikolakou, defensora adjunta de los derechos del ni\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n
La Conferencia tuvo lugar en el contexto del proyecto titulado \u00abDigital Hat Interrupter Activism to combat structural racism promoting inter-community cooperation through digital technologies\u00bb, con las siglas \u00abHUMAN\u00bb. El consorcio del proyecto incluye organizaciones de otros ocho pa\u00edses de la Uni\u00f3n Europea, que son: \u00abLa sonrisa del ni\u00f1o\u00bb de Grecia, RINOVA M\u00e1laga de Espa\u00f1a, Folkuniversitetet de Suecia, el Centro de Innovaci\u00f3n Social de Chipre, la Universidade Nova de Lisboa y la Red DYPALL de Portugal, ZRS Koper de Eslovenia, MuLab de Italia y la Red Europea Antibullying con sede en B\u00e9lgica.<\/p>\n\n\n\n
El proyecto HUMAN (GA 101144478) est\u00e1 cofinanciado por el programa Ciudadanos, Igualdad y Valores de la Uni\u00f3n Europea (CERV 2021-2027). El contenido de esta publicaci\u00f3n representa solo los puntos de vista del autor y es su \u00fanica responsabilidad. La Comisi\u00f3n Europea no acepta ninguna responsabilidad por el uso de la informaci\u00f3n contenida en la misma.<\/p>\n\n\n\n
Vea la conferencia aqu\u00ed: https:\/\/youtube.com\/live\/QPTtysxBtFI?feature=share<\/a> <\/p>\n\n\n\n Ver fotos de la Conferencia aqu\u00ed<\/a>. <\/p>\n\n\n\n <\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"