\nParticipante en la actividad de creaci\u00f3n de asociaciones \u00abConstruir puentes para mejorar la participaci\u00f3n de los j\u00f3venes a nivel local en los pa\u00edses mediterr\u00e1neos\u00bb
![\"\"](\"http:\/\/dypall.com\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/sara-2-1-400x480.jpg\")
<\/p>\nSara Shabana (Trabajadora juvenil \/ Palestina)
\nParticipante en la actividad de creaci\u00f3n de asociaciones \u00abConstruir puentes para mejorar la participaci\u00f3n de los j\u00f3venes a nivel local en los pa\u00edses mediterr\u00e1neos\u00bb<\/p>\n
\u00abAl mejorar las relaciones internacionales y al mismo tiempo aprender sobre la participaci\u00f3n de los j\u00f3venes en la toma de decisiones, el proyecto DYPALL fue una gran experiencia que me trajo mucho como participante palestino. Un ejemplo, me dio la oportunidad de saber m\u00e1s sobre la participaci\u00f3n de los j\u00f3venes en varios pa\u00edses y aprender sobre la experiencia de otros participantes en el campo de la juventud que me ayud\u00f3 en ambos; la creaci\u00f3n de asociaciones con diferentes organizaciones y municipios, y tambi\u00e9n como la adopci\u00f3n de nuevas ideas que traje de vuelta a mi comunidad local con el fin de alentar a los j\u00f3venes a participar m\u00e1s y participar activamente en el proceso de toma de decisiones.<\/p>\n
Juntos en DYPALL tuvimos la oportunidad no solo de aprender a escribir perfectamente una propuesta de proyecto, sino tambi\u00e9n de descubrir c\u00f3mo desarrollar estos proyectos. Despu\u00e9s de compartir realidades sobre nuestros pa\u00edses, creamos muchos proyectos juveniles basados en las necesidades comunes de los pa\u00edses y estamos planeando implementar estos proyectos durante el pr\u00f3ximo a\u00f1o.<\/p>\n
Adem\u00e1s, DYPALL me dio la posibilidad de conectarme con otras personas de todo el mundo, que est\u00e1n siguiendo las mismas ideas de cambio y desarrollo en sus pa\u00edses de origen, independientemente de su idioma, cultura, religi\u00f3n o etnia. Diferentes puntos de vista de otras culturas me ayudaron a pensar en diferentes maneras de abordar los desaf\u00edos de los j\u00f3venes palestinos y mejorar diferentes campos para satisfacer sus necesidades. Por \u00faltimo, pero no menos importante, fue una gran oportunidad para formar parte de un proyecto de este tipo y participar en sus valiosas sesiones, espero que todos puedan tener la oportunidad de participar en las actividades de DYPALL\u00bb.<\/p>\n
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J\u0101nis \u0160audi\u0146\u0161 (funcionario del municipio de Rezekne \/ Letonia)![\"\"](\"http:\/\/dypall.com\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/janis-480x480.jpg\")
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Participante de la visita de estudio a Dinamarca: Participaci\u00f3n de los j\u00f3venes en las zonas rurales<\/p>\n
\u00abDurante el per\u00edodo comprendido entre el 9 y el 12 de octubre, los representantes de la zona juvenil de los municipios de Rezekne del municipio y organizaciones no gubernamentales participaron en una visita de estudio sobre la participaci\u00f3n de los j\u00f3venes en las zonas rurales, que se llev\u00f3 a cabo en Dinamarca, municipio de Egedal, organizada por la red DYPALL.<\/p>\n
Durante la visita de estudio, representantes del municipio de Rezekne, as\u00ed como trabajadores juveniles, representantes de municipios y organizaciones no gubernamentales de Dinamarca, Macedonia, Portugal e Italia compartieron su experiencia y elaboraron una serie de soluciones para lograr una participaci\u00f3n m\u00e1s activa de los j\u00f3venes en los procesos p\u00fablicos y pol\u00edticos en las zonas rurales de diferentes pa\u00edses.<\/p>\n
Los resultados se basaron en la necesidad de promover una mayor cooperaci\u00f3n entre los j\u00f3venes locales y los responsables de la toma de decisiones en cuestiones relacionadas con las oportunidades de ocio para los j\u00f3venes, el transporte y la provisi\u00f3n de infraestructuras, el empleo y las oportunidades de puesta en marcha.
\nEn el marco del programa, se organiz\u00f3 una visita a una casa juvenil local y una reuni\u00f3n con un coordinador de la escuela de tiempo libre del municipio de Egedal, donde se concluy\u00f3 que el trabajo juvenil en el municipio de Egedal se desarrolla a un alto nivel y se basa, en gran parte, en una amplia gama de programas educativos de inter\u00e9s que se implementan principalmente despu\u00e9s del horario escolar en casas culturales (sonido, iluminaci\u00f3n, cocina, teatro, etc.), centros juveniles (cocina, deportes electr\u00f3nicos, tenis de mesa, etc.), gimnasios y estadios (deportes individuales y de equipo), donde debe tenerse en cuenta que el sistema escolar de tiempo libre en Dinamarca se estableci\u00f3 y se aplica desde 1942\u00bb.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"