\nTeilnehmer der Partnerschaftsaufbauma\u00dfnahme \u201eBr\u00fccken bauen, um die Beteiligung junger Menschen auf lokaler Ebene in den Mittelmeerl\u00e4ndern zu verbessern\u201c
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<\/p>\nSara Shabana (Jugendliche\/Pal\u00e4stina)
\nTeilnehmer der Partnerschaftsaufbauma\u00dfnahme \u201eBr\u00fccken bauen, um die Beteiligung junger Menschen auf lokaler Ebene in den Mittelmeerl\u00e4ndern zu verbessern\u201c<\/p>\n
\u201eDurch die Verbesserung der internationalen Beziehungen und das Lernen \u00fcber die Beteiligung junger Menschen an Entscheidungsprozessen war das DYPALL-Projekt eine gro\u00dfartige Erfahrung, die mir als pal\u00e4stinensischer Teilnehmer viel gebracht hat. Ein Beispiel: Es gab mir die M\u00f6glichkeit, mehr \u00fcber die Jugendbeteiligung in verschiedenen L\u00e4ndern zu erfahren und mehr \u00fcber die Erfahrungen anderer Teilnehmer im Jugendbereich zu erfahren, was mir in beiden L\u00e4ndern geholfen hat. Aufbau von Partnerschaften mit verschiedenen Organisationen und Gemeinden und auch als neue Ideen, die ich in meine lokale Gemeinschaft zur\u00fcckgebracht habe, um die Jugend zu ermutigen, sich st\u00e4rker zu beteiligen und aktiv am Entscheidungsprozess teilzunehmen.<\/p>\n
Gemeinsam bei DYPALL hatten wir die Chance, nicht nur zu lernen, wie man einen Projektvorschlag perfekt schreibt, sondern auch herauszufinden, wie man diese Projekte entwickelt. Nachdem wir die Realit\u00e4ten \u00fcber unsere L\u00e4nder geteilt haben, haben wir viele Jugendprojekte entwickelt, die auf den gemeinsamen Bed\u00fcrfnissen der L\u00e4nder basieren, und wir planen, diese Projekte im n\u00e4chsten Jahr umzusetzen.<\/p>\n
Dar\u00fcber hinaus gab mir DYPALL die M\u00f6glichkeit, mit anderen Menschen aus der ganzen Welt in Kontakt zu treten, die die gleichen Vorstellungen von Ver\u00e4nderung und Entwicklung in ihren Heimatl\u00e4ndern verfolgen, unabh\u00e4ngig von ihrer Sprache, Kultur, Religion oder Ethnizit\u00e4t. Verschiedene Standpunkte aus anderen Kulturen haben mir geholfen, \u00fcber verschiedene M\u00f6glichkeiten nachzudenken, wie ich mit den Herausforderungen der pal\u00e4stinensischen Jugend umgehen und verschiedene Bereiche verbessern kann, um ihren Bed\u00fcrfnissen gerecht zu werden. Nicht zuletzt war es wirklich eine gro\u00dfartige Gelegenheit, Teil eines solchen Projekts zu sein und an seinen wertvollen Sitzungen teilzunehmen. Ich hoffe, dass jeder die M\u00f6glichkeit haben kann, an den Aktivit\u00e4ten von DYPALL teilzunehmen.\u201c<\/p>\n
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J\u0101nis \u0160audi\u0146\u0161 (Beauftragter der Gemeinde Rezekne \/ Lettland)![\"\"](\"http:\/\/dypall.com\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/janis-480x480.jpg\")
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Teilnehmer des Studienbesuchs in D\u00e4nemark: Jugendbeteiligung im l\u00e4ndlichen Raum<\/p>\n
\u201eIm Zeitraum vom 9. bis 12. Oktober nahmen die Vertreter des Jugendbereichs der Gemeinden Rezekne aus der Gemeinde und Nichtregierungsorganisationen an einem vom DYPALL-Netzwerk organisierten Studienbesuch \u201eJugendbeteiligung in l\u00e4ndlichen Gebieten\u201c in D\u00e4nemark, Gemeinde Egedal, teil.<\/p>\n
W\u00e4hrend des Studienbesuchs tauschten sich Vertreter der Gemeinde Rezekne sowie Jugendarbeiter, Vertreter von Gemeinden und Nichtregierungsorganisationen aus D\u00e4nemark, Mazedonien, Portugal und Italien \u00fcber ihre Erfahrungen aus und erarbeiteten eine Reihe von L\u00f6sungen f\u00fcr die Umsetzung einer aktiveren Beteiligung junger Menschen an \u00f6ffentlichen und politischen Prozessen in l\u00e4ndlichen Gebieten verschiedener L\u00e4nder.<\/p>\n
Die Ergebnisse basierten auf der Notwendigkeit, eine engere Zusammenarbeit zwischen lokalen Jugendlichen und Entscheidungstr\u00e4gern in Fragen im Zusammenhang mit Freizeitm\u00f6glichkeiten f\u00fcr junge Menschen, Verkehrs- und Infrastrukturangeboten, Besch\u00e4ftigungsm\u00f6glichkeiten und Start-up-M\u00f6glichkeiten zu f\u00f6rdern.
\nIm Rahmen des Programms wurden ein Besuch in einem \u00f6rtlichen Jugendhaus und ein Treffen mit einem Koordinator der Freizeitschule der Gemeinde Egedal organisiert, bei dem der Schluss gezogen wurde, dass die Jugendarbeit in der Gemeinde Egedal auf hohem Niveau entwickelt wird und zu einem gro\u00dfen Teil auf einer breiten Palette von interessanten Bildungsprogrammen beruht, die meist nach der Schulzeit in Kulturh\u00e4usern (Klingeln, Beleuchtung, Kochen, Theater usw.), Jugendzentren (Kochen, E-Sport, Tischtennis usw.), Fitnessstudios und Stadien (Team- und Einzelsport) durchgef\u00fchrt werden, wobei darauf hinzuweisen ist, dass das Freizeitschulsystem in D\u00e4nemark eingerichtet wurde und seit 1942 umgesetzt wird.\u201c<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"